高校思想政治理论课“问题导向”教学模式的“五三”原则与实践路径——以周口师范学院为例

当代大学生深受实用主义思想影响,对思想政治理论课认可度不高,忽视了思想政治理论课在自身成才成长过程中价值观培育和理论涵养方面的重要作用。周口师范学院思政课教学改革着眼于学生的个性化成长,探索了一种新型的"问题导向"教学模式,其核心原则就是在"三主"理念的指导下,达成"三自"的教学目标,通过"三近"的教学要求,形成"三优"的教学资源、实现"三统"的教学效果。在"五三"原则的指导下,周口师范学院思政课教学在培养学生的问题意识和创新能力,构建思政课教师技能培训与素质培养机制,创新人才培养形式,加强思政课实践教学改革,改进教学评价反馈体系,创新教学方法和手段等方面探索出有效的实践路径。