构建“因业施教”应用型人才培养生态

从教育生态学视角来看,应用型学科专业因具有"学以致用"的特点,其人才培养更多地嵌入在与社会多元的联系与合作生态中。其中,学科专业生态是应用型人才培养的基础,产业生态结构是应用型人才培养的驱动力,两者以职业、企业、行业生态为中介体要素,形成"五业一体"的链式生态结构。高校应以"五业一体"生态结构特征"因业施教",从学科逻辑转向社会需求逻辑、构建"产教学研"协同力、深化以能力为导向的一体化教学体系,创新应用型人才培养模式。

论独立学院知行合一的“五业”一体化施教模式

"知行合一",即理论和实践相结合。独立学院的可持续发展在"如行合一"的思想指导下,可探索"五业"一体化施教模式,即研究社会行业、设计办学专业、发展学生学业、指导自主就业和实现成功创业。确立"五业"一体化施教模式,对于独立学院坚持科学发展、特色发展和又快又好发展具有重要战略意义。