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二十年坚守,倾力打造学校特色课程——心理健康教育校本课程的开发与实施
被引量:
2
1
作者
王福平
孙丽丽
《中小学心理健康教育》
2020年第27期61-64,共4页
心理健康教育是提高学生心理素质,促进其身心健康、和谐发展的教育。心理健康教育在小学该以怎样的形态出现,怎样纳入学校教育之中,如何实施效果更好?山东省滨州市滨城区第六小学经过近二十年的不断探索与实践,形成了课程化实施心理健...
心理健康教育是提高学生心理素质,促进其身心健康、和谐发展的教育。心理健康教育在小学该以怎样的形态出现,怎样纳入学校教育之中,如何实施效果更好?山东省滨州市滨城区第六小学经过近二十年的不断探索与实践,形成了课程化实施心理健康教育、促进学生健康成长的思路。本文阐述了该课程实施的背景、课程目标的设定、课程的实施与管理、课程的评价实操等环节的经验和做法,以期给各学校高效实施心理健康教育以借鉴。
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关键词
心理健康教育
校本
课程
“五个一”课程体系
办学理念
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职称材料
题名
二十年坚守,倾力打造学校特色课程——心理健康教育校本课程的开发与实施
被引量:
2
1
作者
王福平
孙丽丽
机构
山东省滨州市滨城区第六小学
出处
《中小学心理健康教育》
2020年第27期61-64,共4页
文摘
心理健康教育是提高学生心理素质,促进其身心健康、和谐发展的教育。心理健康教育在小学该以怎样的形态出现,怎样纳入学校教育之中,如何实施效果更好?山东省滨州市滨城区第六小学经过近二十年的不断探索与实践,形成了课程化实施心理健康教育、促进学生健康成长的思路。本文阐述了该课程实施的背景、课程目标的设定、课程的实施与管理、课程的评价实操等环节的经验和做法,以期给各学校高效实施心理健康教育以借鉴。
关键词
心理健康教育
校本
课程
“五个一”课程体系
办学理念
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
二十年坚守,倾力打造学校特色课程——心理健康教育校本课程的开发与实施
王福平
孙丽丽
《中小学心理健康教育》
2020
2
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