中国式脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接路径探索——基于“五个一批”与“五大振兴”衔接的视角

党的二十大提出的“全面推进乡村振兴和巩固拓展脱贫攻坚成果”的奋斗目标,是现阶段实现农业农村现代化与乡村全面振兴的重大战略部署。“两大战略”在政策设计、资金安排、人员部署、体制机制上具有一脉相承的递进性和逻辑性。推进“两大战略”中“五个一批”脱贫措施与乡村振兴战略的“五大振兴”在发展生产脱贫与产业振兴、易地搬迁脱贫与文化振兴、生态补偿脱贫与生态振兴、发展教育脱贫与人才振兴、社会保障兜底与组织振兴的有效衔接,对于全面建设社会主义现代化国家具有重大而深远的意义。

“五个一批”助力脱贫攻坚

“五个一批”脱贫措施是针对贫困多维性的制度设计。在精准扶贫实践中,发展生产要充分发挥市场机制的作用,易地扶贫搬迁要短期与长期相结合,生态补偿要坚持走绿色发展道路,推进教育脱贫要重视消除贫困代际传递,社会保障要关爱特殊群体,不断提高扶贫质量,巩固脱贫成果。

树立科学全面的认识 坚决打赢脱贫攻坚战

十八大以来党和国家将扶贫脱贫工作放到了全面建成小康社会的重要地位,列入国家重大发展规划内容,出台了一系列重要政策措施,专门召开了中央扶贫开发工作会议。关于精准扶贫脱贫的认识,在精准扶贫和精准脱贫工作中,在社会层面要注意自然、经济、制度、政策、社会等方面,在个体层面要注意志向、心态、就业、能力、家庭等方面。关于精准扶贫脱贫的做法,要在突出创新、精准、全面、动态、跟踪、成效上下功夫。

十八届五中全会以来的脱贫攻坚——基于新闻联播相关报道

脱贫攻坚、消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕是社会主义的本质要求,是中国共产党的重要使命。基于新闻联播的相关报道,对十八届五中全会以来的脱贫攻坚进行回顾总结是进一步打赢脱贫攻坚战的理论需要。树立大局意识、贯彻"五个一批"、制度机制保驾护航是近一年来脱贫攻坚的基本特征。依靠群众的辛勤劳动,发挥基层干部的首创精神,动员全社会的广泛参与则是脱贫攻坚的主旋律。

教育扶贫助力脱贫攻坚的实践逻辑及范式经验回顾——基于VAR模型的实证分析

“教育扶贫”概念提出以来,党和国家始终高度重视,并将其作为“扶贫工作的根本途径”,付诸扶贫工作以及脱贫攻坚实践中,有效助力我国脱贫攻坚战取得全面胜利。本文聚焦教育扶贫,详细梳理教育扶贫的政策实践以及其中蕴含的实践逻辑,并在此基础上选取VAR模型为分析工具,以习近平总书记提出的“五个一批”脱贫攻坚举措为切入点,结合我国贫困地区层级以及我国地缘性特征,凝练出教育扶贫的作用度与贡献值,并提出长效化的实践范式,从而进一步助力我国巩固和拓展脱贫攻坚成果,切实做好同乡村振兴有效衔接。

财经热点

加强扶贫资金监管五大举措保障决战决胜脱贫攻坚近日,为贯彻落实习近平总书记在决战决胜脱贫攻坚座谈会上的重要讲话精神,确保各项财政扶贫政策不折不扣落到实处,财政部向承担脱贫攻坚任务的相关省(区、市)财政厅(局)和监管局发出通知,就进一步加强扶贫资金监管作出部署、提出明确要求。体现在五个方面:一是推动监管"一盘棋"。通过建立会商、通报等制度,统筹目标任务,精准发力,督促责任落实。

关于织金县脱贫攻坚工作的思考

当前,织金县还有8个乡镇未实现"减贫摘帽",283个贫困村未出列,有17.91万贫困人口,我们要聚焦精准发力,把"五个一批"作为决战决胜脱贫攻坚的主攻方向;注重综合施策,把"六项行动"作为决战决胜脱贫攻坚的重要抓手;强化统筹兼顾,把"三大重点"作为决战决胜脱贫攻坚的主要战场;坚持守好底线,把"四大平台"作为决战决胜脱贫攻坚的重点任务,坚决打赢这场输不起的硬仗。

冲锋一线显身手 履职担当展作为

安顺市人大常委会创新提出“五抓五促”工作举措(即:抓法治保障、促依法治贫,抓监督推动、促脱贫增效,抓代表履职、促帮扶聚力,抓领导带头、促示范引领,抓组织领导、促工作落实),组织和动员全市各级人大和人大代表投身脱贫攻坚一线履职尽责,出实招、办实事、督实效,为如期打赢脱贫攻坚战努力交出人大满意答卷。