落实文本解读的“五个本位”策略

语文教材文质兼美、蕴含丰富,是文化、思想和情感的载体,是教学之本。语文教师应认真钻研教材,去审视文本的原生价值,挖掘出适切的教学价值。文本解读能力是教师的一项基本功。学生对文本的理解和把握,需要教师的指导和点拨,引领学生走进文本,与文本展开对话,读懂、读透文本,增强对文本的感受和体验,获得有益的启示。真正落实文本解读,须坚持＂五个本位＂,即语词本位、问题本位、关系本位、训练本位和文体本位。