高师院校新商科人才培养的“五为”理念——基于安庆师范大学的探索与实践

数字经济时代高师院校传统商科人才培养模式面临较大挑战。但高师院校在长期办学过程中形成的独特优势,也为传统商科向新商科转型提供了有力支撑。安庆师范大学呼应“成长、成才、成人、成功、成就”的“五成”育人目标,凝练出“商学为体、技术为翼、人文为魂、双创为重、师者为范”的“五为”人才培养理念,构建了融商学教育、技术教育、人文教育、双创教育、师范教育于一体的商科人才培养新模式,为新商科应用型人才培养理念创新与实践路径提供参考。

基于"五为"理念的小学生规则意识培养路径

本文探讨了基于“五为”理念的小学生规则意识培养路径,包括为自己、为他人、为集体、为社会和为自然五个方面。通过设定个人目标、合作学习、集体活动、社会实践和环保教育等方法,全面提升学生的自律性、合作精神、集体责任感、社会责任感以及环境保护意识。学校、家庭和社会的协同努力是实施这一教育路径的关键,旨在促进学生的全面发展和良好品德的形成。