在高校推行“五人制”足球运动的可行性研究

运用问卷调查法、实验法、体育统计等方法,以全国普通高校足球运动开展情况调查为基础,通过实验对比"五人制"和"十一人制"足球之间的区别,证明大力推行"五人制"足球运动是高校足球运动发展的重要途径,可以使学生在愉悦的情绪中快速掌握足球技战术,大幅度降低受伤几率,培养大学生的团队精神。更好地贯彻和实现《高校体育教学指导纲要》提出的"健康第一""快乐体育"之要求。

对开展“五人制”足球运动的思考

"五人制"足球从场地、人数和技术的使用上,都是"十一人制"足球的一个缩影.在中小学开展"五人制"足球,对缓解学校体育活动场所供需矛盾起着积极的调节作用,有利于推动学校体育的开展,促进学校足球运动的普及与提高,从而推动我国足球运动的发展.

“五人制”足球比赛方法对提高学生技战术能力的实验研究

以“五人制”足球比赛方法为高校足球课程核心内容，经过一年的教学实践，结果表明，用“五人制”足球比赛方法为课程主要内容，能有效的发挥学生的主体性和主动性，全面提升学生的综合素质。

2012～2013赛季中国室内“五人制”足球甲级联赛赛区评定研究

对中国五人制足球甲级联赛(简称"五甲联赛"下同)赛区竞赛组织情况的调查研究发现,中国"五甲联赛"尚处于初级阶段,在各赛区对五人制足球运动的推广宣传工作良莠不齐;赛事赞助单一,市场乏力情况凸显;校园推广有限;俱乐部得名不得利。

“五人制”足球和“十一人制”足球技术动作的个案对比分析——以兰州大学学生足球赛为例

"五人制"足球和"十一人制"足球,是足球运动的两种比赛形式。本文采用文献回顾、调查访问、逻辑分析、录像观察统计等研究方法,对运动员在这两种赛制的比赛中运用的技术动作进行分析和研究,为大学体育足球课教学和足球运动在大学生中的开展提供参考依据。

高校开展“五人制”足球比赛的重要意义研究

论述了"五人制"足球比赛的起源、发展和特点,并探讨了在高校开展"五人制"足球比赛的意义及其对培养大学生的体育能力产生的积极作用。通过对上述问题的讨论阐明了"五人制"足球比赛对校园体育文化建设的促进作用,并进一步论证了"五人制"足球比赛在高校实施素质教育过程中的推进作用,说明在高校开展"五人制"足球比赛前景广阔。

足球

G843.1 20030965 世界足坛黑人群体优势的成因=The group advantages of black players in the worldfootball[刊,中,I]/杨继林//山东体育科技.-2002.-24(3).-70-71参5(SJ)世界//足球//黑人//群众体育//因素分析 世界足坛旧的格局正在改变,目前涌现出一大批世界级黑人球员。黑人群体这种优势的形成,不仅凭借着他们得天独厚的种族、身体结构特征和生理功能优势,还与其社会背景、经济利益及自然、地理环境黑人的心理等等诸方面因素密切相关。

不要错过能表现自己的机会

我至今仍然十分清楚地记得我初上中专的情景。那时侯爸爸妈妈还没有走,就站在窗外向里张望,而我坐在教室里,心里蹦蹦乱跳。班主任说了,每人先自我介绍一下,从靠墙的这一边开始,而我就是靠墙第三个。前两个同学一上去就下来了,因为声音太小,我没听清他们说什么。轮到我时我也很慌乱.然而我终于稳住了,强压下快要跳出嘴的心,我一字一顿地说道:“我叫×××,来自扬州市邗江县中学初三(2)班”,停了一停,我又说:“初来乍到、请人家多多关照!”为了和这句话相配,我又深深鞠了个躬,其实一开始我根本没想到要说后面那句话,也没想到鞠躬,然而我却那样做了,并且赢得了满堂的掌声,后来我就因此而当上了班里的团支部书记,并且一当,就是四年。