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“双员制”+“双分制”:高职茶艺专业人才培养的新机制与新模式
被引量:
3
1
作者
王润贤
曹仁勇
+2 位作者
吕梅
李园莉
汪国好
《教育教学论坛》
2015年第27期199-201,共3页
本文根据国家、地方相关文件,围绕现代茶产业发展和人才培养需求,推进政校行企的深度融合,以基地为载体,以文化为内涵,以示范为导向,以服务为手段,搭建农科教结合平台,强化教学与服务功能,建成了"五位"一体的茶艺专业生产性...
本文根据国家、地方相关文件,围绕现代茶产业发展和人才培养需求,推进政校行企的深度融合,以基地为载体,以文化为内涵,以示范为导向,以服务为手段,搭建农科教结合平台,强化教学与服务功能,建成了"五位"一体的茶艺专业生产性实训基地,创建了"五化"实训模式。该模式进一步完善了"双员制"+"双分制"人才培养保障机制,完善了提升了学院的人才培养质量和茶艺专业实训教学体系,实现了实训基地的"造血"之梦。
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关键词
茶艺专业
生产性实训基地
“双员制”+“双分制”人才培养机制
“五
化”实训模式
“五位”一体的功能
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职称材料
题名
“双员制”+“双分制”:高职茶艺专业人才培养的新机制与新模式
被引量:
3
1
作者
王润贤
曹仁勇
吕梅
李园莉
汪国好
机构
江苏农林职业技术学院
出处
《教育教学论坛》
2015年第27期199-201,共3页
基金
江苏省农业三新工程(SXGC[2014]277)
镇江市科技局项目(NY2012028)
文摘
本文根据国家、地方相关文件,围绕现代茶产业发展和人才培养需求,推进政校行企的深度融合,以基地为载体,以文化为内涵,以示范为导向,以服务为手段,搭建农科教结合平台,强化教学与服务功能,建成了"五位"一体的茶艺专业生产性实训基地,创建了"五化"实训模式。该模式进一步完善了"双员制"+"双分制"人才培养保障机制,完善了提升了学院的人才培养质量和茶艺专业实训教学体系,实现了实训基地的"造血"之梦。
关键词
茶艺专业
生产性实训基地
“双员制”+“双分制”人才培养机制
“五
化”实训模式
“五位”一体的功能
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“双员制”+“双分制”:高职茶艺专业人才培养的新机制与新模式
王润贤
曹仁勇
吕梅
李园莉
汪国好
《教育教学论坛》
2015
3
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