实践“五位一体”教学法,促进民事诉讼法学教学方法改革

创新型法治人才的时代需要,使得民事诉讼法学教学方法改革成为必需。借鉴国内著名法律院校的先进教学方法并结合本校法科学生的知识构成,对我校民事诉讼法学教学方法改革的具体措施应为:更新课堂理论教学方法,加强基础理论知识的讲解,同时穿插案例教学以增加教学的直观性与生动性,适时进行实训教学和审判观摩,指导学生进行司法实习。这样做不仅有利于提高学生学习本课程的积极性,还有利于提高学生运用所学知识解决问题的能力。

“五位一体”教学法在小儿内科临床实习教学中的应用

实习教学是临床教学的重要环节，实习教学内容对学生的理论学习和实践水平起重要指导作用。如何提高实习生技能是长期以来大家共同探讨的话题，在目前医疗技术日益精进的环境下，传统实习教学法已不能满足实习教学的需求，实习教学面临新的挑战。

“五位一体”教学法在保健品设计与开发课程中的应用

针对教学过程中理论知识和实践应用相脱节的问题,以保健品“人参皂苷乳粉”设计为例,从教材知识文字理解、教师语言文字讲解、虚拟仿真软件模拟、典型保健品制备与评价及创新型保健品的设计与开发5个教学过程探讨“五位一体”教学法在保健品设计与开发课程中的应用。旨在建立一个立体化全新教学新模式体系,为保健品开发类课程的建设与发展提供借鉴。

“五位一体”教学法在中药炮制学课程中的应用

以土炒白术为例,从教材知识文字理解、教师语言文字讲解、多媒体课件图片展示及微课教学、中药材的传统炮制实践、应用现代科学技术和方法改进传统炮制工艺等五个教学过程探讨"五位一体"教学法在中药炮制学中的应用。"五位一体"教学法能够很好解决课程教学过程中理论知识和实践应用相脱节、课程创新程度不高等问题,在教与学的转化过程中,令学生认知课程所要掌握的核心知识和技术,传统中医药理论传承与现代科学技术创新并举,充分体现中药炮制学课程特色。

“五位一体”教学法在小儿内科临床实习教学中的应用

目的研究“五位一体”教学法在小儿内科临床实习教学中的应用效果。方法选择2018年1—12月在该院实习的小儿内科实习生100名,随机将实习生分为两组,一组在实习教学中应用“五位一体”教学法,视作观察组,一组在实习教学中应用常规教学法,视作对照组,比较两组教学效果。结果观察组教学效果评价结果为(87.52±12.63)分,明显高于对照组(80.32±10.45)分,优秀率为52.00%,高于对照组34.00%,不及格率8.00%,低于对照组28.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组实习生中认为带教巩固了理论知识、提升了实践技能、建立了团队意识、愿意积极参与的比重明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论“五位一体”教学法在小儿内科临床实习教学中的应用效果明显,能够有效提升实习教学质量,值得广泛推广。