“五体并用”在动物园公众教育中的应用

文章简介了“五体并用”训l练原则，并阐述了其在动物园公众教育中的应用方法，还通过“鱼的结构和功能相适应”案例介绍了应用的结果，成功的应用可为动物园开展公众教育提供借鉴和参考。

“五体”合力:基于教研共同体的靖远县糜滩镇小学教师培训的新模式研究

教师培训是落实课程改革要求、提升育人质量的关键。实施“五体”合力基于教研共同体教师培训模式对于促进区域教师专业发展、提高教育教学质量、深化课程改革、实现教育高质量发展等方面具有重要意义。该模式的操作策略包括专家引领—以教育部名师领航工程张艳平名师工作室组成的语文教研共同体、城乡联动—以甘肃省靖远师范学校附属小学组成的跨区域教研共同体、校际协作—以靖远县糜滩镇教育管理中心学科工作室组成的区域教研共同体、校本研讨—以各学校教研组组成的学科教研共同体、同伴互助—以“青蓝工程”组成的师徒结对教研共同体五个基本环节。

“五性三体”教学法与网络课程平台的耦合构建——以《中国近现代史纲要》课程为例

建设网络课程平台是响应全程育人、全方位育人政策的有效举措。大学生思想政治教育的主干课程《中国近现代史纲要》,可通过"五性三体"教学法与网络课程平台的耦合构建,重点加强教学活动模块、教学资源模块和教学管理模块的建设,开展师生"键对键"的良性互动,提高教育的引导性、针对性、交互性、多样性、参与性,实现从教学体系上升到学生认知体系再到信仰体系的价值教育逻辑发展。

“三业融通”“五体联动”:大学新生专业教育教学改革与模式创新——基于合肥学院经管类课程“专业导论”教学的实践探索

以“四新”建设推动高等教育高质量发展为引领,立足校企、校校、校地合作的坚实基础,合肥学院经管类专业通过教学模式创建、教学设计优化、教学保障健全、思政元素渗透等创新举措,以深化“专业导论”课程(模块)教育教学改革为切入点,率先践行“三业融通”(产业、专业和就业)新理念,将产业实景、专业前景、就业远景有机融于“专业导论”教学全过程,构建“五体联动”的协同育人新模式,以实现提升学生专业认知度和认可度的目标。

打造生命教育共同体的多维审视

河南师大附中实验学校通过打造"多元课程渗透、学生自我管理、师生和谐共进、生活技能培养、家校社会协同"五种生命教育共同体,合力对学生实施生命教育,让学生在认识生命、敬畏生命、珍爱生命、体验生命、滋养生命、绽放生命过程中,实现德智体美劳全面发展。

先秦诗运沉浮的立体揭示——《论先秦诗运的沉与浮》之二

时间顺序上的阶段性沉浮、空间位置上的地域性沉浮以及诗歌散文二体间的交替沉浮,构成先秦诗运(诗歌发展过程及其命运)的表象沉浮系统;本体、主体、客体、载体、受体的或沉或浮和此沉彼浮构成先秦诗运的实质沉浮系统。两个系统密切关联,结为表里,构制整合成一幅粗略的先秦诗运立体沉浮图。再现这一立体沉浮过程,是中国诗史,特别是先秦诗史研究最基本的工作,也恰恰是古今学者还没有圆满完成的工作。

中医说“五”

若要了解中医眼中的“你”．就得先明白“五”的涵义。“五”于中医是有特殊意义的。中医有“五脏”“五腑”“五体”“五窍”“五志”．还有“五华”“五液”。怎么会有这么多的“五”呢？这就要从中医的哲学指导思想说起。

从中医整体观探讨“五体”与卵巢衰老的关系

卵巢功能下降是从肾中精气不足开始,之后影响到其他脏腑。肝衰,筋不能动;心衰,血气懈惰;脾衰,其肉不实;肺衰,荣华颓落。落实到五体,最早表现在由肾衰引起骨的功能衰退,从而女性患骨质疏松、骨折、骨关节炎等疾病的风险增加;其次,女子以肝为先天,精血互化,肾衰之后影响到肝血生成,进而血不养筋,导致宗筋不束等筋膜、关节软骨、外阴萎缩等疾病;再次,肾水亏于下,不能制约心火,心火炽盛,煎熬津血,则见血脉不利、地道不通;从次,先天之精气亏虚,不能荣养后天脾胃,导致脾胃生化乏源,肌肉不充而痿废不用;最后,肾水亏虚,子病及母,肺不布津,肌肤失荣,则皮老色衰,弹性减退。故卵巢衰老能通过外在五体表现而反映出来。

短视频视域下大学生社会主义核心价值观塑造路径探析

短视频依托“视频+音乐+社交”的内容形式,依靠直观、快捷、生动的传播方式,通过大数据强大的分析能力,迅速吸引了大量学生用户,影响并改变着大学生的行为和思想。短视频传播对高校进行大学生社会主义核心价值观塑造带来了一系列新的机遇与挑战,通过“五体联动”等策略,探析发挥短视频在高校社会主义核心价值观塑造过程中的积极作用,提升育人水平。

“诗味论”溯源

"诗味论"的产生有着深远的理论背景,悠久的民族文化传统和特有的思维方式是"诗味论"形成的思想来源。上古"五行学说"与"声、色、味、时"的"五体"结构为"声"与"味"的联系提供了中国式哲学的逻辑前提,"声亦如味"、"诗以声为用"为"诗味论"的形成做好了充分的理论准备,作为听觉的"声"和作为味觉的"味"最终在"诗"中发生"感觉挪移","诗声"有了味道,"诗味论"成为中国传统诗学中影响深远、独具特色的重要理论。在诗的世界里,诉诸"诗声"的味道是"情感",诗的味道即是情感的味道,"情感"是"诗味论"的理论本质。

制动“337”——中国知识产权国际战略的必然选择

近年来,中美贸易摩擦频发,其中,美国以保护本国知识产权为由频频对中国输美产品发起的337调查已严重影响了中国的出口,成为中美知识产权交锋的主要战场。应对337应是中国政府带领中国企业全面进行的一场战略,其中政府的作用应该更加凸现。除了更深层次了解337条款的特点和程序以外,政府应尽快建立由商务部、产业主管部门、行业中介机构、涉案企业、律师“五体联动”的应诉机制,并利用337条款与世贸组织协定的矛盾性通过中美双边磋商和世贸组织多边协定法律框架来应对化解“337危机”。制动337,应成为中国正在制定的知识产权战略国际战略部分的重点。

集团化办学背景下研课促进教师共同成长的策略探究

集团化办学形成的学校共同体,有助于提升办学质量,实现优质教学资源共享,促进区域教育均衡发展。当办学规模扩大以后,宁波市曙光中学教育集团,探究“五步协同体”研课策略,教师的课堂教学效率得到迅速提升,教师专业化得到快速发展。

《五防轻体隔墙板》使“草”变金

以农作物秸秆为主要原料生产的新型墙体材料——五防轻体墙板：以其防水、防火、防震、防裂纹、防老化、耐酸碱、抗冲击，无辐射等优点。把稻草、麦草，竹子、苇子、谷子杆、玉米杆、稻壳、锯末、废泡沫等，得到了充分综合利用，变废为宝。同时也保护环境减少了大气污染。五防轻体板具有体轻、块大、安装快捷、占室内面积小，纵横可穿管线，广泛应用于高低建筑结构的非承重墙，