基于模糊数学方法构建“五元一体”MBD教学模式的综合评价体系

“五元一体”MBD（model-based discovery）教学模式是在信息加工理论、认知理论等指导下对探究性学习内容所开发的新型教学模式,其主要将教育学基本理论与信息学中的“一元四体”模型有机结合,从而进一步实现对探究性教学程序性和科学性完善的目的。“五元一体”MBD教学模式的综合评价是检验模型在实际教学中行为主体发挥主观能动性的重要指标,但由于受多种因素影响,难以进行指标的量化考核,基于此,运用模糊数学理论,建立模糊评价模型,将定性评价指标转换为有限定量评价指标,进而检验“五元一体”MBD教学模式在实际教学中的时效性和功能性。

用“五元一体”的德育模式促进高职学生职业素养与就业能力

"五元一体"是2006年我院在认真贯彻落实教育部[2006]16号文件关于"高等职业院校要坚持育人为本,德育为先,把立德树人作为根本任务"这一要求,结合我院、我区实际提出的以马列主义、孔子、红色、人文、黔东等文化组成的德育模式。这一德育模式的产生和三年的试运行,对于促进我院高职学生职业素养和就业能力的培养有重要的促进作用。

构建“五元一体”德育教育新模式,促进我院学生工作的可持续发展

铜仁职院通过开展"五元一体"德育工作的教育,使学生树立了树立正确的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观;培养了他们刻苦钻研、学而不厌、顽强执着、竞争进取的精神和吃苦耐劳、文明诚信、遵规守纪、团结协作、乐于奉献的职业道德,使我院人才培养更贴近地方经济发展的需要,更贴近职业岗位的要求,营造了和谐的德育教育环境,对我院学生工作的可持续发展起到积极的推动作用。

“五元协同、五位一体”高校宿舍思政教育模式探索——以某学院为例

加强和改进大学生思想政治教育,提高大学生的思想政治素质,不但关系到大学生的健康成长,而且事关我国社会主义事业的兴衰成败和长远发展。针对高校宿舍管理存在的管理制度不够完善、宿舍卫生状况不容乐观、缺乏良好的宿舍文化等问题,某学院不断总结高校大学生思想政治教育工作的规律,通过构建“五元协同、五位一体”思想政治教育工作体系,狠抓大学生思想政治教育工作,积极探索学生宿舍思政教育新模式,为实现培养新时代中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的育人目标夯实基础,是宿舍思政教育模式的一次有益尝试。