“党建+业务”双融双促:“五强化五提升”工作路径研究

高校落实立德树人的根本任务必须将党建工作放在首要位置,一直以来,党建工作存在“党建、业务两张皮”、对支部党员的督促指导力不够和学习教育方式方法创新力度不够等问题,广东科学技术学院计算机工程技术学院针对以上问题提出“五强化五提升”举措,思想上强化教育,改革基层组织、强化组织建设,创新方法、提升“党建+业务”融合力,利用数字化平台强化对党员的管理监督,“党建+业务”双融双促取得初步成效。

“三联五通”混合式校本研修模式研究——以教师信息技术能力应用提升工程2.0培训实施为例

以颍上县中小学开展校本研修情况为基础研究原型,针对颍上县及全国各地研修中存在的实际问题,以结构化思维建构“三联五通”混合式校本研修模式,多方位打通研修堵点,促进深度联通,提升研修实效,助力区域推进信息技术应用能力提升工程2.0的有效实施,为各校开展有实效的校本研修提供参考。

大学生素养提升“五个一”工程促进高校思想政治教育工作研究

教育的根本任务是立德树人,使学生成为德才兼备、全面发展的人才。为了创新思想政治教育模式和提升全体大学生的素养,本研究认为高校可以尝试"五个一"工程为思想政治教育工作的载体,旨在提升学生的核心素养,增强高校思想政治教育工作的实效性、亲和力与吸引力,完成高校回归教育本源和立德树人的根本任务。

全力打造优秀教师队伍,促进OBE理念水滴石穿——五邑大学“专业质量提升工程”项目侧记之七

《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》指出,当前我国高等教育正处于内涵发展、质量提升、改革攻坚的关键时期和全面提高人才培养能力、建设高等教育强国的关键阶段。建设高等教育强国必须坚持'以本为本',加快建设高水平本科教育。课堂教学质量直接关系到本科教学质量和高校办学水平,提升教师教学水平,是提高课堂教学质量的关键。

高职院校思政课教师职业能力提升“五维五促”模式研究

加强思政课教师队伍建设是职业教育落实立德树人根本任务的重要举措。近年来,思政课教师队伍建设取得长足发展,但随着职业教育的快速发展,思政课教师队伍的持续壮大,思政课改革的加快推进,思政课教师职业能力提升方面也不同程度存在一些问题和困境,亟待解决。文章探索提升思政课教师职业能力的“五维五促”模式,为上述问题解决提供新思路。

基于“五育并举”的土木工程大学生科创团队建设--以美国土木工程师学会混凝土轻舟竞赛为例

在土木建筑行业转型升级的背景下,行业对毕业生的综合素质提出更高要求,加强德育、智育、体育、美育和劳育综合素质的培养已成必然趋势。基于“五育并举”的教育理念,依托美国土木工程师学会(ASCE)混凝土轻舟国际竞赛,以提升土木工程大学生综合能力为目标,结合理论与实践对大学生科技创新团队建设模式展开了研究。该文以“竞赛实践与课程理论互促融合”“兴趣驱动”“团队协同创新”四个基本点,并通过国际竞赛——ASCE混凝土轻舟竞赛进行实践,探索以“五育并举”创新教育理念为主导的培养大学生的新模式,为土木工程大学生的培养及“五育并举”教育体系的探索提供借鉴案例。

坚守本科教育质量标准,扎实推动OBE进课堂——五邑大学“专业质量提升工程”项目侧记之五

新时代全国高等学校本科教育工作会议强调“以本为本”,再次发出了推进一流本科教育、建设一流专业的强烈信号。专业建设是高校办学质量、内涵建设的重要内容,直接关乎到人才培养质量与大学办学水平的提升。推进OBE教育理念进课堂,实现由以教学为中心向以学习为中心转变的“教学革命”,向大学课堂要质量,提高人才培养质量,必须从最微观的课堂教学开始。

在创新中前行——白山市教育系统“五项工程”建设纪实

白山市教育局按照市委对教育工作的总体要求,全面实施以“素质提升”“质量兴校”“师德建设”“文化校园”“平安校园”为主题的“五项工程”,走出了一条具有白山特色的区域教育发展新路径。当前,“五项工程”已被纳入市委市政府“十大工程(战役)”,为补齐教育短板,激发教学研究活力,提升区域教育品质,增强教育发展动能,开辟新思路,启动了新引擎,展现了新面貌。

深化课程教学改革助力OBE形神皆备——五邑大学“专业质量提升工程”项目侧记之八

《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》(教高[2018]2号)指出,建设高等教育强国必须坚持“以本为本”,加快建设高水平本科教育。深化课程教学改革,提髙教学质量是建设高水平本科教育的根基。

积极打造一流本科课程,全力推进OBE铸金课——五邑大学“专业质量提升工程”项目侧记之十

《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》指出,课程是人才培养的核心要素,课程质量直接决定人才培养质量。加强课程建设,提高课堂教学质量,是深化教育教学改革的重要抓手。自2017年以来,中国教育科学研究院与北京教育科学研究院联合承担五邑大学委托的全校专业质量提升工程项目,目前项目已进入推进OBE理念进课堂的关键阶段。

安徽:"五个一批"提升工程启动"三变"改革再提速

为推动改革进程,提高改革质量,日前,安徽省委农办印发《关于实施农村"三变"改革提升工程的意见》,部署从今年起实施农村"三变"改革"五个一批"提升工程.

“素养提升五项工程”下中职生核心素养培育的研究

本文是江苏省教育学会“十三五”教育科研规划课题“基于核心素养的中职专业课“浸润式”教学改革研究”的基础上,通过调研中职学生核心素养培养的现状,提出中职学生核心素养如何培养的思路,借鉴我校素养提升五项工程的做法,具体提出核心素养培育途径。

杭州推动建设“五美”农村公路

近日,浙江省杭州市交通运输局出台《杭州市建设“四好农村路”提升工程(2023—2027)实施方案》(以下简称《方案》),并发布《杭州加快打造国际性综合交通枢纽城市实施方案》,明确城乡路网补强工程为杭州打造国际性综合交通枢纽城市的标志性工程之一,推动农村公路建设提档升级,努力实现“设施美、环境美、管养美、服务美、共享美”(以下简称“五美”)。

关于我国商业电子商务发展策略的讨论 一个本质、五项工程

经过几年的推动,流通领域信息化建设取得积极的进展,商业、金融、工商、税务等行业分别进行了必要的研究开发与应用,完成了相当的投入,已有一些技术与信息资源的积累,对推动流通领域中各行业的技术进步起到了积极、有效的作用。但就全国来讲,面临着一个重大的跨越,

邯郸市:坚持“五个结合” 推进村庄绿化

近年来,河北省邯郸市学习借鉴浙江“千万工程”经验,坚持“五个结合”做法,先后实施了“村庄绿化三年攻坚计划”“村庄绿化提升工程”等,推动村庄绿化水平大幅提升。全市村庄绿化覆盖率超过30%,建成省级森林乡村159个,其中国家级森林乡村57个。村庄绿化与特色产业发展相结合村庄绿化是特色产业的基础,特色产业的发展壮大又能促进村庄绿化水平的提升。

EPC项目现场开展创先争优“五比五创”活动的实践和思考

在深入开展创先争优活动中,结合公司EPC项目(设计、采购、施工总承包)的特点,将"五比五创"活动作为提升项目管理水平和工程质量的主要抓手,作为落实"为民服务创先争优"活动的重要载体,对推进工程项目保质按时完成,起到了积极作用,有效地推动了EPC总承包项目中"创先争优"活动向纵深发展。

“五抓五促”建强村干部队伍

朝阳市建平县把加强村干部队伍建设作为统领农村基层组织建设的“牛鼻子”,大力实施以“抓严入口促结构优化、抓实培训促素质提升、抓好制度促管理规范、抓强产业促集体增收、抓优储备促活力激发”为主要内容的“五抓五促”工作机制。在抓严入口方面,建平县重点在致富能手、企业家、大学毕业生、退役军人等优秀群体中选拔村干部,村“两委”换届中采取乡级初审、县级联审的方式对人选资格进行严格审核,坚决把不符合条件的人选挡在“门外”。

东莞市水生态建设项目五期工程一标段施工全面推进

从东莞水生态建设项目了解到,项目施工全面推进,东莞市常平镇、桥头镇、企石镇、清溪镇和樟木头镇六个镇管网施工全面展开。东莞市水生态建设项目五期工程(第一标段)项目,是东莞市全面启动水环境综合整治攻坚战的开端,也是中国电建在东莞市的首个大型EPC项目。其中,水电十四局承担截污次支管网总长约335.15km施工任务,其中顶管施工总长度43.171km,开挖支护施工总长度291.979km,污水提升泵站5座,主要施工方式为支护开挖及泥水平衡顶管施工。

“双减”后做足“增量” “五育并举”促全面发展

厦门市全面贯彻落实党中央决策部署,落实立德树人根本任务,将“双减”作为建设高质量教育体系的民生工程、质量工程、系统工程,摆在突出位置,在扎实落实“双减”工作各项任务的同时,多措并举提升教学质量、作业质量,增加学生睡眠时间、体育锻炼时间、个性化发展时间,坚持在“减”的同时,做足“增量”,做到“五育并举”,促进学生全面发展。

聚焦五个坚持 实施四项工程 全面加强农村地区药品安全监管

一直以来,农村地区药品供应保障和安全监管能力是市场监管部门工作的重点,尤其相比于经济发达地区,四五线城市的农村地区面积大、群众分散等特点更是决定了药品安全监管工作的难度。为进一步提升农村地区药品供应保障和安全监管水平,四平市市场监管局针对性实施农村药品安全能力提升四项工程,探索出了一个职责清晰、分工负责、齐抓共管的药品安全监管高效协作机制。