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聚焦教师“五力”,打造“魅力陶师”
1
作者
金立义
《教育视界》
2020年第28期60-62,共3页
教师的成长是一个长期修炼的过程。内驱力、学习力、实践力、反思力和研究力是教师应该必备的五大核心能力,关乎教师成长的速度和效度。江苏省南京市晓庄小学聚焦教师"五力",提供多维路径,打造"魅力陶师"。
关键词
“五力”聚合
教师在场
教师成长
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职称材料
题名
聚焦教师“五力”,打造“魅力陶师”
1
作者
金立义
机构
江苏省南京市晓庄小学
出处
《教育视界》
2020年第28期60-62,共3页
文摘
教师的成长是一个长期修炼的过程。内驱力、学习力、实践力、反思力和研究力是教师应该必备的五大核心能力,关乎教师成长的速度和效度。江苏省南京市晓庄小学聚焦教师"五力",提供多维路径,打造"魅力陶师"。
关键词
“五力”聚合
教师在场
教师成长
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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聚焦教师“五力”,打造“魅力陶师”
金立义
《教育视界》
2020
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