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创新性开展“五加一”大语文教育深厚积淀 弘扬国学
1
作者
桑桂清
《教育教学论坛》
2017年第32期252-253,共2页
为使孩子们的视野更加开阔,语文积淀更加深厚,传统国学得到更好的弘扬,让孩子们的心灵和情操得到更好的滋养和陶冶,沈河区泉园小学创新性开展了以"语文课堂教学年组主攻课题研究"、"名言警句积累"、"古诗与朗...
为使孩子们的视野更加开阔,语文积淀更加深厚,传统国学得到更好的弘扬,让孩子们的心灵和情操得到更好的滋养和陶冶,沈河区泉园小学创新性开展了以"语文课堂教学年组主攻课题研究"、"名言警句积累"、"古诗与朗读"课开设、"赏析与写作"课开设、"独立阅读与循环日记"撰写以及"语文实践活动"六大要素构成的"五加一"大语文教育。多年的实践证明,这一创新举措让孩子们乐在其中、受益无穷。
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关键词
“五加一”语文教育
教学改革与创新
国学
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题名
创新性开展“五加一”大语文教育深厚积淀 弘扬国学
1
作者
桑桂清
机构
辽宁省沈阳市沈河区泉园小学
出处
《教育教学论坛》
2017年第32期252-253,共2页
文摘
为使孩子们的视野更加开阔,语文积淀更加深厚,传统国学得到更好的弘扬,让孩子们的心灵和情操得到更好的滋养和陶冶,沈河区泉园小学创新性开展了以"语文课堂教学年组主攻课题研究"、"名言警句积累"、"古诗与朗读"课开设、"赏析与写作"课开设、"独立阅读与循环日记"撰写以及"语文实践活动"六大要素构成的"五加一"大语文教育。多年的实践证明,这一创新举措让孩子们乐在其中、受益无穷。
关键词
“五加一”语文教育
教学改革与创新
国学
Keywords
the Chinese language education
teaching reform and innovation
the Ancient Chinese Literature Search
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
创新性开展“五加一”大语文教育深厚积淀 弘扬国学
桑桂清
《教育教学论坛》
2017
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