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题名高等职业学校“半导体器件物理”的教学方法探究
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作者
陈永佳
刘建科
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机构
陕西国防工业职业技术学院
陕西科技大学文理学院
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出处
《黑龙江科学》
2018年第21期1-3,共3页
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基金
陕西省教育厅2018年度专项科学研究计划项目(18JK0068
掺杂粒子对ZnO基避雷器压敏性能的影响规律研究)资助项目
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文摘
结合晶体结构和第三代半导体ZnO的微观结构与性能等"半导体器件物理"课程中的经典案例,根据学生的学习情况,设计出了适用于高等职业学校该课程的"五动"教学环节,即案例启动、教学拨动、问题驱动、演示带动和学生行动。研究和实践表明,案例启动和演示带动在整个教学环节中具有极其重要的作用,合适的案例可与整个教学过程融为一体,正确的演示模式可让整个教学生动有趣,将抽象的知识形象化,让微观的结构宏观化。通过"五动"教学环节,学生对理论性的知识能够更加精确的把握,甚至更加愿意钻研理论知识,对高等职业学校"半导体器件物理"课程的教学具有促进作用。
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关键词
高职教育
半导体器件物理
晶体结构
微观结构与性能
“五动”教学环节
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Keywords
Higher vocational education
Semiconductor device physics
Crystal structure
Microstructure and properties
Teaching sections of five movements
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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