反思互动教学用好“五动”策略--浅谈小学数学课堂师生互动教学

课堂教学中的有效互动是影响课堂教学效果的重要因素,但现实中的师生互动还是存在着提问内容浮浅、频率过高、无思维度等“无效互动”现象。如何进行有效的互动教学呢?作者通过对课堂上师生互动现状进行反思,认为可以从课堂氛围、情境创设、互动形式、问题设计、互动时机五个方面做好互动教学。

阳光教育下的“五动”策略实践研究

在"打造阳光校园,培育‘四好’少年"核心理念统领下,河北省唐山市丰南区宣庄小学在实施阳光教育过程中,不断优化学校管理、教育教学,开展丰富多彩的阳光教育特色活动,取得了理想的效果。