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中高职贯通校企共育化工技术技能人才的新探索——山东化工职业学院与京博控股集团“五即”模式的实践
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作者 宋学礼 岳晓彤 《化工职业技术教育》 2020年第4期41-45,共5页
山东化工职业学院与山东京博控股集团有限公司合作,贯彻《国家职业教育改革实施方案》及山东省和潍坊市促进职业教育改革、深化产教融合、校企合作的系列文件精神,借鉴“双元制”和“现代学徒制”优势,探索中高职贯通、校企共育“长学... 山东化工职业学院与山东京博控股集团有限公司合作,贯彻《国家职业教育改革实施方案》及山东省和潍坊市促进职业教育改革、深化产教融合、校企合作的系列文件精神,借鉴“双元制”和“现代学徒制”优势,探索中高职贯通、校企共育“长学制”化工技术技能人才的“五即”模式(招生即招工、岗位即课堂、劳动即学习、师徒即师生、毕业即就业),让学生提前、近距离地走进化工企业,客观、全面认知化工生产,进而认同并投身化工事业,展现出职业教育办学的新思路、校企共育技术技能人才的新模式。 展开更多
关键词 职业教育 校企共育 化工人才 “五即”模式 三教改革
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