提升信息化教学设计与说课质量的对策与建议(下)(Ⅲ)——教学评价、教学反思、“五合一”说课技巧

文章首先从内涵、框架、方法与典型案例等维度阐述如何进行全面、精确、及时的教学评价与教学反思,以突显教学特色与创新。其次探讨如何通过大量的信息化教学观摩、课例剖析借鉴实现信息化教学设计与说课质量的超越和突破。最后分享了如何通过"五合一"说课技巧实现说课"五个出彩"及充分展现教师的综合实力和风采的六条策略:(1)明晰说课框架,抓住重点和亮点,合理安排时间;(2)面向听众,转换视角,换位思考;(3)处理好纸质材料、说课课件、说课视频之间的关系,做到互补配合;(4)利用首因效应和近因效应,加强导入和结语设计,提升说课效果;(5)充分发挥系统化设计和多媒体演示的优势,将教学设计、信息技术应用、课堂实录、教师基本功、教学绝活等五个方面巧妙融合在说课过程中,实现设计出彩、技术出彩、学生出彩、教师出彩和反思出彩;(6)巧用微视频,扬长避短,提升说课效率和效果。