“五同”考评促勤廉梧州市纪委、监察局采用述职述廉新形式

梧州市纪委、监察局创新年度述职述廉形式，全体人员按照“五同”的总结考评原则，于1月15日、16日进行同场评议。“五同”总结考评原则即同步组织、同场述职述廉、同场评议、同场打分、同步推荐。述职述廉面涵盖了委、局领导到机关普通干部职工的全体人员，

坚持“五化”原则实施体验式教学

生态体验理论创始人刘惊铎教授指出:“体验是道德教育的基本存在方式,是道德教育的本体。”目前,虽然许多教师已经认识到体验式教学的重要,但实践中还有许多不得要领之处,严重影响了体验式教学效果的发挥。为此,我校课题组教师经过共同探讨、磨课交流,探究总结了实施体验式教学的“五化”原则。

保持爱机稳定的五项基本原则

大家都喜欢玩超频、搞DIY,其目的总的来看可以分为两类,一类是让系统性能得到提高;一类是让爱机更稳定、更个性。介绍如何超频的文章有很多,而且笔者本身就反对无目的的超频。所以笔者就来向大家介绍一下如何把自己的爱机通过个性的手段达到稳定。首先我们要对何所谓稳定有一个良好的概念。根据我的经验和我身边入的经验来看,比如说电脑经常无故的重新新启动,运行某些软件时候会出现读取错误、开机时发现要重起好些次才会成功、电脑经常蓝屏等等,都是系统不稳定的表现。

拓展训练引入新员工入职培训初探

新员工入职培训对企业和员工个人来说都具有重要意义,如何提升培训效果,对企业来说是一项重要的课题.本文引入体验式拓展训练培训模式,分圻其的特点,总结了内容设计原则和注意事项.进行了尝试应用,利用考评等完成三次学习,并借鉴PBC工具进行过程评估和跟踪评估探索,取得一定的效果.