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基于成果导向的“五子”培训模式运用解析
1
作者
聂巧鸿
《华夏教师教育》
2023年第1期25-27,共3页
根据《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》(教师〔2019〕1号)要求,为进一步提升中小学教师信息技术应用能力,推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术革命,全面促进信息技术与教育教学融合创新发展,各...
根据《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》(教师〔2019〕1号)要求,为进一步提升中小学教师信息技术应用能力,推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术革命,全面促进信息技术与教育教学融合创新发展,各地纷纷开展中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训,笔者结合重庆市梁平区的实践经验谈谈“五子”培训模式的构建与运用。
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关键词
成果导向
“五子”培训
运用
解析
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题名
基于成果导向的“五子”培训模式运用解析
1
作者
聂巧鸿
机构
重庆市梁平区教师进修学校
出处
《华夏教师教育》
2023年第1期25-27,共3页
文摘
根据《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》(教师〔2019〕1号)要求,为进一步提升中小学教师信息技术应用能力,推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术革命,全面促进信息技术与教育教学融合创新发展,各地纷纷开展中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训,笔者结合重庆市梁平区的实践经验谈谈“五子”培训模式的构建与运用。
关键词
成果导向
“五子”培训
运用
解析
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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基于成果导向的“五子”培训模式运用解析
聂巧鸿
《华夏教师教育》
2023
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