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“五学”课堂教学范式下的高中语文教学
1
作者
李仁甫
《江苏教育》
2023年第11期82-83,共2页
“以学为主,互动生成”是我校课堂教学的基本理念。为了真正做到“互动生成”,我校在“学”字上做文章,策略性地把“学”细化为“五学”(引学、探学、展学、延学和测学)。下面,笔者以执教过的《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》(以下简...
“以学为主,互动生成”是我校课堂教学的基本理念。为了真正做到“互动生成”,我校在“学”字上做文章,策略性地把“学”细化为“五学”(引学、探学、展学、延学和测学)。下面,笔者以执教过的《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》(以下简称“《侍坐》”)为例,谈谈我们在课堂教学中如何践行“五学”课堂教学范式。
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关键词
“五学”理念
高中语文
互动生成
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职称材料
题名
“五学”课堂教学范式下的高中语文教学
1
作者
李仁甫
机构
江苏省盐城中学
出处
《江苏教育》
2023年第11期82-83,共2页
文摘
“以学为主,互动生成”是我校课堂教学的基本理念。为了真正做到“互动生成”,我校在“学”字上做文章,策略性地把“学”细化为“五学”(引学、探学、展学、延学和测学)。下面,笔者以执教过的《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》(以下简称“《侍坐》”)为例,谈谈我们在课堂教学中如何践行“五学”课堂教学范式。
关键词
“五学”理念
高中语文
互动生成
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
“五学”课堂教学范式下的高中语文教学
李仁甫
《江苏教育》
2023
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