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构建“五学五思”课堂 培养数学核心素养
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作者 骆文娟 《中学数学教学参考》 2022年第32期62-64,共3页
“五学五思”课堂是核心素养导向下数学教学结构的实践行动课堂,是实现素养教学的途径之一。“五学五思”课堂由自学起思、问学启思、共学展思、导学示思、评学反思组成,追求“学”与“思”相辅相成,将思维贯彻到教学的每一个环节。
关键词 “五学五思”课堂 素养教 “教——评”一致性
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