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新建本科院校提高人才培养质量应树立“五学六教”意识
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作者 申海龙 《继续教育研究》 2012年第11期146-148,共3页
新建本科院校具有内在的长板与短板、后发优势与后发劣势,提高人才培养质量的核心路径要做好两篇文章:一是"学"的文章,要树立"五学"意识;二是"教"的文章,要树立"六教"意识。合之,即"五学... 新建本科院校具有内在的长板与短板、后发优势与后发劣势,提高人才培养质量的核心路径要做好两篇文章:一是"学"的文章,要树立"五学"意识;二是"教"的文章,要树立"六教"意识。合之,即"五学六教"意识或"5+6模式"意识。 展开更多
关键词 新建本科院校 人才培养质量 “五学六教”意识
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