基于“务本尚真”教学思想的小学语文“五导”教学模式探究

本文在开展“三主学导型”阅读教学模式的基础上,提炼出“务本尚真”教学思想,并以该教学思想开展小学语文“五导”教学模式研究,以发展学生的语文核心素养。

应用“五环导学”教学模式实施初中生物学教学的原则与策略分析

“五环导学”教学模式是在多种教学理论和实践的基础上提出的一种教学模式,注重学生的学习主体性、教师的教学引导性,契合新课标理念,有利于推动生物学教学改革。基于此,文章对应用“五环导学”教学模式实施初中生物学教学展开了研究,在梳理“五环导学”教学模式内涵与实践原则的基础上,围绕“植物的无性生殖”这节课的内容具体论述了应用此模式实施教学的策略,希望能提高生物学教学效果。