基于“五工程”建设提升技工院校治理水平的探索与实践——以嘉兴技师学院为例

技工院校治理包括完善治理体系和提升治理能力。提升技工院校治理水平应根据其内涵特征,通过加强党建引领工程建设、完善学校规章制度、构建师资培养机制、增强教育教学能力、提高质量监控水平,达到学校内部综合改革的深化,实现校与企、产与教的融合,推动人才培养环境的优化,提升学校人才培养质量与效率。

打造“五个一”工程筑牢基层员工思想根基的探讨

思想是行动的先导,思想政治工作是党的优良传统,是一切工作的生命线。筑牢基层员工思想根基,是全面落实以人为本,提高员工综合素质,增强企业发展实力,实现持续有效高质量发展的需要;是加强企业管理,实现管理科学化,提高企业员工综合素养,提升企业整体竞争力的需要;是培育有文化的员工队伍,打造有文化的企业,保持企业稳定发展的需要。面对新形势,改变新做法,打造“五个一”工程,以强化党建工作为引领,以夯实基础管理为重点,以提高员工基本素质为根本,着力构建长效激励机制。

以“五个一”铸魂育人工程打造青年思想政治工作育人品牌——以福建电力职业技术学院为例

在新形势下,福建电力职业技术学院将思想政治教育融入高校办学的人才培养全过程,以“五个一”铸魂育人工程打造青年思想政治工作育人特色品牌:通过加强组织建设,做优一个理论研究阐释策源地;创新和丰富载体,建强一批培根铸魂主阵地;拓展“实践+”,创优一批“青春赋能”项目;深化“智慧+”,搭建一个“四维联动”互动平台;打造“思政+”,构筑一个协同育人共同体。

“五+工程”思政课教学体系的建构与运用

“五+工程”思政课教学体系通过加强思政课在师资、教材、教学方法、教学研究、教学评价等五大基础领域的建设和实践力度,着力打造一支高水平的师资队伍;建设一套高质量的教学内容体系;构建一种“立体式”的教学形式;培育一套教学相长的教学模式;创建一个综合性的教学评价机制。用“五+工程”夯实思政课建设的基础,满足学生成长发展需求,扎实提升高校思政课的教学质量和育人成效,助力学校的党建和思想政治教育工作。

全面推进素质教育,实施“五项教育工程”

本文通过回顾“九五”期间江西农业大学实施的以大厦教育工程、文化素质教育工程、最佳示范工程、校园基础文明建设工程和春晖工程为内容的“五项教育工程”的实践 ,全面阐述了5年来在学生教育和管理方面取得的成效和经验。,论述了在“以人为本”、“以学生为中心”的大环境下 ,转变教育思想、更新管理理念和增强国际意识的重要性。围绕“五项教育工程”如何适应新形势、新任务、新要求 ,本文提出了必须加强和充实的四个方面内容。

医院行政职能部门提升执行力的“五个一”工程实践

现代医院管理制度提出要实现医院治理体系和管理能力现代化,而医院行政职能部门在医院管理中起着引领带头作用,其执行力直接影响到医院精细化管理的效率。湖南省人民医院自2015年开始推行医院精细化管理,在行政职能部门能力建设上实施宣誓制度,在此基础上经过量化提出了"五个一"工程,分别从学习能力、服务能力、工作能力、管理能力与协作能力5个方面强化部门工作主动性,以点带面,获得了较好效果,使医院行政职能部门的执行能力得到了显著提升。

地方高校思想政治理论课实践教学模式探索——以信阳师范学院构建德育“五个一”工程为例

文章通过对地方高校思想政治理论课实践教学模式进行尝试性的探索,指出这一模式至少应该包括两项基本内容,即四维全程覆盖的实践教学平台(课堂、校园、社会、网络)和五层紧密相连的逻辑架构(健全有力的领导管理机制、科学规划的内容、灵活多样的形式、增强"师""资"的保障机制、严格规范的考评机制)。文章还结合信阳师范学院以构建德育"五个一"工程为主要内容的思想政治理论课实践教学模式,对此展开进一步探讨,用以引起省内外地方高校的争鸣。

基于“五心”工程的高校基层党建创新实践研究

高校党建工作是党的建设的重要组成部分。深刻认识高校党建工作的必要性,深入剖析高校党建工作中存在的问题,是创新高校党建工作的前提。要增强责任感和紧迫感,以改革创新精神来加强和改进新时期高校党建工作,大力实施"五心"工程,积极开创高校党建新局面,推动高校的科学发展、和谐发展。

大学生素养提升“五个一”工程促进高校思想政治教育工作研究

教育的根本任务是立德树人,使学生成为德才兼备、全面发展的人才。为了创新思想政治教育模式和提升全体大学生的素养,本研究认为高校可以尝试"五个一"工程为思想政治教育工作的载体,旨在提升学生的核心素养,增强高校思想政治教育工作的实效性、亲和力与吸引力,完成高校回归教育本源和立德树人的根本任务。

忠诚铸警魂 和谐促发展——四川警察学院学员四大队在学生管理中实施“五个工程”

我国公安教育正以素质教育为目标,创新公安教育模式,走特色办学的科学发展道路,要求公安院校学生管理突出"开拓创新、与时俱进"这一时代主题。四川警察学院学生四大队以科学发展观统领学生管理工作,开创性地提出并实施了"学生党员先锋工程"、"警务管理示范工程"、"学风建设创新工程"、"校园文化特色工程"和"学生就业栋梁工程",在创新公安院校学生管理的内容、形式、方法、手段、机制等方面进行了大胆有益的探索和研究。

基于大数据分析的“五个一”工程考核评价研究

大数据分析技术是目前海量网络数据的主要处理方法,大数据分析性能直接决定了网络数据处理结果。研究基于大数据分析的“五个一”工程考核评价,以一站式服务、统一管理、一致性、第一时间、一如既往作为框架建立大数据分析技术的“五个一”工程考核评价体系。通过层次分析法利用权重指标重新排序建立“五个一”工程考核评价指标,通过模糊综合评价法量化获取重新排序后的“五个一”工程考核评价指标的综合评价结果,令大数据分析的“五个一”工程考核评价趋于精准和科学。实验结果表明,该方法可有效获取大数据分析技术在数据挖掘、数据整合、数据分类三种情况下“五个一”工程考核评价结果,考核评价结果均为优良,并验证了该方法的考核评价精准性以及全面性。

“五化”工程建设理念下的高职院校数字化教学资源建设与应用研究

高职院校数字化教学资源的建设是高职院校信息化发展的必然趋势,在"五化"工程理念的指导下,合理有效地加强数字化教学资源建设与应用将提升教育质量,促进学生自主学习,开拓学生的创新创业能力。

基于“五个一”工程的高校服务型学生党支部建设路径探索

建设服务型学生党支部是高校基层党组织建设的重要课题。当前,服务型学生党支部建设虽取得了一定成效,但还存在活动形式单一、实效性差等问题。本文分析了高校服务型学生党支部建设内涵与意义,从树立服务意识、建立服务阵地、提升服务能力、创建服务体系和服务机制五个方面阐述了基于"五个一"工程推动服务型学生党支部建设路径,对当前加强和改进高校基层党组织建设具有借鉴意义。

农业院校实施本科教学“五个一”工程建设述评——以沈阳农业大学土地与环境学院为例

以沈阳农业大学土地与环境学院为例,探讨农业院校实施本科教学"五个一"工程建设。"五个一"工程是指组建一支优秀教学团队,培育一名教学名师,打造一门精品课程,建立一处校外教学基地及申报一项教学成果。"五个一"工程实施以来,成果显著,并得到主要启示:改革创新是推进高等教育和提高教学质量的最佳途径,教研室是教学改革创新坚实有力的组织基础,群众路线是教学改革创新成功的根本保证,强大合力是教学改革创新成功的必要条件。

构建高职院校资助育人机制的研究与实践——以辽宁城市建设职业技术学院“五项工程”为个案研究

在落实国家资助政策时,不断提升资助工作的育人效果已经成为各高职院校资助工作研究的重要课题,也是提升资助工作内涵的必然要求。笔者以辽宁城市建设职业技术学院"五项工程"为个案研究,对如何构建高职院校资助育人机制进行探讨。

村民自治的宪政价值——以福建浦城的“五要”工程为例

福建省浦城县布墩村的"五要"工程内容为:村里的事村民要知道,村里的事村民要参与,村里的事村民要做主,村里的事村民要监督,村里的事村民要满意。"五要"从宪政维度提出了村民要作为自治主体的诉求,探索了村民行使民主权利的有效途径和保障。

实施“五化”工程,建设和谐校园文化

大学校园文化不仅能丰富大学生的业余文化生活,而且具有导向、激励、陶冶和凝聚的功能,能帮助大学生形成正确的世界观、人生观、价值观。学校在校园文化建设中,实施"五化"工程,即整体化工程、主题化工程、精品化工程、特色化工程、信息化工程,形成和谐校园文化风尚,引领学生成长。

以“五个一”工程为载体推进高校和谐校园文化建设

当前的高校和谐校园文化建设存在着人文精神教育和科学素养教育不足、校园文化活动的价值缺失等问题。通过实施"五个一"工程,有利于建设和谐的高校校园文化,有助于弘扬和培育民族精神,提炼大学精神,丰富大学校园文化的内涵,增强大学校园文化的辐射力和创造力,培养社会主义建设合格的人才,从而为构建和谐社会做出应有的贡献。

徐州工程学院“五个一”工程的调查分析

近些年,随着高等教育的迅速发展,越来越多的青少年拥有了进入高校学习的机会,高校成为青少年进行思想教育、学习专业知识和提升综合素质的主要阵地。如何提高人才质量,促进学生全面发展是当代高校需要面对的问题,也是高等教育发展的需要。