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儒家“五常”文化观的思想内涵及其教育启示
被引量:
2
1
作者
张明
高爽
+1 位作者
谷铮
李方臻
《中学政治教学参考》
北大核心
2019年第24期86-88,共3页
儒家'五常'文化包括'仁、义、礼、智、信'五个方面内容,经过孔子、孟子以及董仲舒等先贤的完善和发展,形成一套完整的社会伦理道德体系。儒家'五常'文化中虽然存在部分封建糟粕,但在建设中国特色社会主义的今天...
儒家'五常'文化包括'仁、义、礼、智、信'五个方面内容,经过孔子、孟子以及董仲舒等先贤的完善和发展,形成一套完整的社会伦理道德体系。儒家'五常'文化中虽然存在部分封建糟粕,但在建设中国特色社会主义的今天,其巨大的思想价值与实践意义不容忽视。因而,我们有必要根据新时代的精神,对儒家'五常'文化观进行重新解读,进一步探究其重要的教育启示。
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关键词
儒家
“五常”文化观
思想内涵
教育启示
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职称材料
题名
儒家“五常”文化观的思想内涵及其教育启示
被引量:
2
1
作者
张明
高爽
谷铮
李方臻
机构
曲阜师范大学
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2019年第24期86-88,共3页
基金
第一作者所指导的国家级大学生创新创业训练项目“儒家’五常’文化观在当代大学生中接受、传播现状调查及对策研究——以曲阜师范大学为例”(201710446067)
国家社会科学基金项目“审美与生存——孔子美学思想的双重建构”(11FZW048)阶段性成果
文摘
儒家'五常'文化包括'仁、义、礼、智、信'五个方面内容,经过孔子、孟子以及董仲舒等先贤的完善和发展,形成一套完整的社会伦理道德体系。儒家'五常'文化中虽然存在部分封建糟粕,但在建设中国特色社会主义的今天,其巨大的思想价值与实践意义不容忽视。因而,我们有必要根据新时代的精神,对儒家'五常'文化观进行重新解读,进一步探究其重要的教育启示。
关键词
儒家
“五常”文化观
思想内涵
教育启示
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
儒家“五常”文化观的思想内涵及其教育启示
张明
高爽
谷铮
李方臻
《中学政治教学参考》
北大核心
2019
2
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