学会用“心”爱孩子——谈幼儿托班教育的“五心”策略

幼儿托班教育由于其特殊的性质和特点，其工作难度也较大。为了更好地引导孩子形成良好习惯，逐渐适应幼儿园生活，教师可采用“五心”策略开展工作。一是爱心、真心，缩短孩子的适应期；二是耐心、细心，细致呵护幼儿的身体健康；三是关心、留心，重视孩子的素质能力培养；四是用心、诚心，架起家园共育的桥梁；五是开心、虚心，努力完善工作质量。

一日活动中幼儿自主性的培养策略探究

幼儿自主性的培养应渗透在一日活动各个环节。本研究结合幼儿园一日活动,努力探索与实践幼儿自主性的培养策略。实施＂五心＂策略,提高幼儿生活自主性;利用区域活动为平台,提高幼儿学习自主性;组织多形式的户外活动,提高幼儿活动自主性;引导幼儿主动参与班级管理,培养幼儿行为自主性和责任感。