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教师培训项目“五心”管理模式探索
1
作者
孙智明
《中小学教师培训》
2023年第3期19-22,共4页
我国高度重视教师培训工作,已经将教师队伍建设提高到“一项重大政治任务和根本性民生工程”的重要地位。教师培训是一种成人教育、继续教育,与学校教育有着显著的区别,如何遵循教师培训规律,提高培训效益,需要从用心策划、细心准备、...
我国高度重视教师培训工作,已经将教师队伍建设提高到“一项重大政治任务和根本性民生工程”的重要地位。教师培训是一种成人教育、继续教育,与学校教育有着显著的区别,如何遵循教师培训规律,提高培训效益,需要从用心策划、细心准备、精心组织、暖心服务、诚心评价五个方面下功夫。
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关键词
教师培训
“五心”管理
管理
模式
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职称材料
题名
教师培训项目“五心”管理模式探索
1
作者
孙智明
机构
长沙教育学院党委
出处
《中小学教师培训》
2023年第3期19-22,共4页
文摘
我国高度重视教师培训工作,已经将教师队伍建设提高到“一项重大政治任务和根本性民生工程”的重要地位。教师培训是一种成人教育、继续教育,与学校教育有着显著的区别,如何遵循教师培训规律,提高培训效益,需要从用心策划、细心准备、精心组织、暖心服务、诚心评价五个方面下功夫。
关键词
教师培训
“五心”管理
管理
模式
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
教师培训项目“五心”管理模式探索
孙智明
《中小学教师培训》
2023
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