期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
适应“五改四”要求的生化教学新举措
1
作者
何凤田
康运生
等
《医学教育研究》
2001年第2期2-3,共2页
“五改四”是一种新的课堂教学形式。为适应这一改变,切实搞好生化教学,本教研室在提高思想认识的基础上,从教学内容,教学手段,教学组织和管理,与相关学科协作,密切与学员的联系等诸多方面都采取了一些新的措施,旨在真正提高教...
“五改四”是一种新的课堂教学形式。为适应这一改变,切实搞好生化教学,本教研室在提高思想认识的基础上,从教学内容,教学手段,教学组织和管理,与相关学科协作,密切与学员的联系等诸多方面都采取了一些新的措施,旨在真正提高教学质量,培养高素质型人才。
展开更多
关键词
“五改四”
生化教学
素质教育
课堂教学
教学质量
下载PDF
职称材料
检验本科学制“五改四”对检验专业临床实践教学影响分析及对策初探
被引量:
2
2
作者
杨秀静
张浩
+2 位作者
王兴业
张智龙
韩爽
《齐齐哈尔医学院学报》
2018年第8期959-960,共2页
目的分析学制改革对检验专业临床教学的影响;探索适合四年制检验本科临床实践教学模式。方法从学生能力提升及教学方式等方面,制定面向学生及实践指导教师的调查问卷,对调查结果进行统计学分析。结果应用相同的实践教学大纲,五年制检验...
目的分析学制改革对检验专业临床教学的影响;探索适合四年制检验本科临床实践教学模式。方法从学生能力提升及教学方式等方面,制定面向学生及实践指导教师的调查问卷,对调查结果进行统计学分析。结果应用相同的实践教学大纲,五年制检验本科学生在临床实践自身能力提高方面优于四年制检验本科学生;专题小讲座、经验传授、实践操作、病例分析等教学方式为实践指导教师与四年制检验本科学生期望增加的临床实践教学模式。结论学制改革对临床实践教学中学生能力提升、教师教学方式等方面有着一定的影响。通过调查结果显示"实践操作规范式指导、定期专题小讲座、优秀经验传授、经典病例分析讨论"等方式的科室内试探性实践教学更加适合四年制学生,可相应进行教学侧重点改革。然而想要得到更完善且系统的实践教学模式,仍需进一步的跟踪调查。
展开更多
关键词
学制
“五改四”
临床实践教学
下载PDF
职称材料
“五改四”后临床血液学检验课程教学改革的探索实践
被引量:
13
3
作者
邵泽委
孙炜炜
+3 位作者
马娜
杨凤荣
张凯
程盼盼
《中国高等医学教育》
2018年第1期76-77,共2页
创新性构建适应"五改四,医改理"新学制下医学检验技术人才培养的《临床血液学检验》课程建设新方案,大幅度提升试验课的学时数,突出实验技术教学;改革理论课教学方法,创建案例式(Case-Based Learning,CBL)教学法,使其占理论...
创新性构建适应"五改四,医改理"新学制下医学检验技术人才培养的《临床血液学检验》课程建设新方案,大幅度提升试验课的学时数,突出实验技术教学;改革理论课教学方法,创建案例式(Case-Based Learning,CBL)教学法,使其占理论教学课时的一半以上。从而建立以实践教学为主、以CBL教学法为特色的全新创新能力培养体系,突出专业技术人才的培养特色。
展开更多
关键词
临床血液学检验
“五
改
四
医
改
理”
教学
改
革
下载PDF
职称材料
题名
适应“五改四”要求的生化教学新举措
1
作者
何凤田
康运生
等
机构
第三军医大学基础部生物化学与分子生物学教研室
第三军医大学基础部生物化学与分子生物学教研室
出处
《医学教育研究》
2001年第2期2-3,共2页
文摘
“五改四”是一种新的课堂教学形式。为适应这一改变,切实搞好生化教学,本教研室在提高思想认识的基础上,从教学内容,教学手段,教学组织和管理,与相关学科协作,密切与学员的联系等诸多方面都采取了一些新的措施,旨在真正提高教学质量,培养高素质型人才。
关键词
“五改四”
生化教学
素质教育
课堂教学
教学质量
分类号
Q5-42 [生物学—生物化学]
下载PDF
职称材料
题名
检验本科学制“五改四”对检验专业临床实践教学影响分析及对策初探
被引量:
2
2
作者
杨秀静
张浩
王兴业
张智龙
韩爽
机构
齐齐哈尔医学院附属第三医院检验科
齐齐哈尔医学院医学技术学院
佳木斯大学
出处
《齐齐哈尔医学院学报》
2018年第8期959-960,共2页
基金
齐齐哈尔医学院教育科学研究课题(QYJY20170237)
文摘
目的分析学制改革对检验专业临床教学的影响;探索适合四年制检验本科临床实践教学模式。方法从学生能力提升及教学方式等方面,制定面向学生及实践指导教师的调查问卷,对调查结果进行统计学分析。结果应用相同的实践教学大纲,五年制检验本科学生在临床实践自身能力提高方面优于四年制检验本科学生;专题小讲座、经验传授、实践操作、病例分析等教学方式为实践指导教师与四年制检验本科学生期望增加的临床实践教学模式。结论学制改革对临床实践教学中学生能力提升、教师教学方式等方面有着一定的影响。通过调查结果显示"实践操作规范式指导、定期专题小讲座、优秀经验传授、经典病例分析讨论"等方式的科室内试探性实践教学更加适合四年制学生,可相应进行教学侧重点改革。然而想要得到更完善且系统的实践教学模式,仍需进一步的跟踪调查。
关键词
学制
“五改四”
临床实践教学
分类号
R642 [医药卫生—外科学]
下载PDF
职称材料
题名
“五改四”后临床血液学检验课程教学改革的探索实践
被引量:
13
3
作者
邵泽委
孙炜炜
马娜
杨凤荣
张凯
程盼盼
机构
济宁医学院
出处
《中国高等医学教育》
2018年第1期76-77,共2页
文摘
创新性构建适应"五改四,医改理"新学制下医学检验技术人才培养的《临床血液学检验》课程建设新方案,大幅度提升试验课的学时数,突出实验技术教学;改革理论课教学方法,创建案例式(Case-Based Learning,CBL)教学法,使其占理论教学课时的一半以上。从而建立以实践教学为主、以CBL教学法为特色的全新创新能力培养体系,突出专业技术人才的培养特色。
关键词
临床血液学检验
“五
改
四
医
改
理”
教学
改
革
分类号
G542.3 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
适应“五改四”要求的生化教学新举措
何凤田
康运生
等
《医学教育研究》
2001
0
下载PDF
职称材料
2
检验本科学制“五改四”对检验专业临床实践教学影响分析及对策初探
杨秀静
张浩
王兴业
张智龙
韩爽
《齐齐哈尔医学院学报》
2018
2
下载PDF
职称材料
3
“五改四”后临床血液学检验课程教学改革的探索实践
邵泽委
孙炜炜
马娜
杨凤荣
张凯
程盼盼
《中国高等医学教育》
2018
13
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部