提质培优背景下产品表现技法“课堂革命”的探索与实践

以国家级骨干专业工业设计专业课程产品表现技法为研究对象,开展了“课堂革命”实践探索,通过“五教”革命(教学理念革命、教学内容革命、教学场景革命、教学模式革命、教学评价革命),打造了“五有”课堂(有温课堂、有用课堂、有景课堂、有趣课堂、有效课堂)。