“五新”融合模式的建筑类创新型人才培养研究——以吉林建筑大学城乡规划专业为例

面对社会职业技能需求,以吉林建筑大学城乡规划专业能力培养为研究对象,探讨适合当下专业能力培养的教育新模式。提出两大支撑团队重组新理念,工程实践和研究创新的双能力培养新目标,层级教育体系与教学模块导入的新模型,思维导图引入与专题引导渗透式交叉教学方法,三段式创新教学内容,形成新理念、新目标、新模型、新方法与新内容“五新”融合的教育模式。

推动高等教育优先发展 助力“五新”战略贯彻实施

陕西省第十三次党代会提出的"五新"战略对陕西高等教育全面深化改革、服务创新驱动发展提出新要求。要通过推动高等教育发展助力"五新"战略实施,应采取以下"五大工程":实施"高端人才引育发展工程",夯实追赶超越能力;实施"一流学科建设工程",奠定追赶超越实力;实施"文化建设统筹发展工程",激发追赶超越活力;实施"科教助推产业升级工程",孕育追赶超越潜力;实施"教育资源统筹开放工程",提升追赶超越动力。

宣传思想文化战线推进“五新”战略的若干思考——陕西发展的阶段性特征与宣传思想文化工作的重点

"五新"战略是陕西省结合实际,深入贯彻习近平总书记讲话精神,践行新发展理念的路线图。宣传思想文化工作是解放思想,创新理念,激发活力的先导,在推进"五新"战略落地中发挥着重要的基础性作用。思想解放、创新理念、追赶超越、富民强省、"五个扎实"五个方面是"五新"战略在宣传思想文化工作领域的具化。基于陕西发展的阶段性特征,笔者对宣传思想文化工作的重点进行了思考和探究,以期助力"五新"战略持续深入推进。

高职院校实训基地建设的“五新”思想研究

文章分析了当前高职院校实训基地建设与应用的现状,在国外先进经验的基础上,指出优化高职院校实训基地建设应突显“五新”思想,不断完善实践教学系统化设计与体系化建设。

浅谈小学作文教学中的“五新”

提高学生的作文兴趣 ,贵在作文教学的创新。本文从创新写作角度、改革作文命题、选择新颖材料、写出真情实感、抓住学生作文中的闪光点予以激励等方面进行了论述。

南靖县金线莲产业“五新”集成推广示范成效与建议

介绍福建省南靖县实施金线莲产业"五新"集成推广示范县项目的集成内容、采取的主要措施,总结其成效和经验,并就存在的问题提出建议。

浅析“五新”安全管理的现状与对策

文章对推广应用单位采用新工艺、新技术、新产品、新材料、新设备的安全管理现状进行了分析,阐述了目前推广应用过程中存在的安全管理问题,并结合实际提出了解决问题的对策。

开展“五新”教育 提高全民素质 推进社会主义新林区建设

阐述了新观念、新经济、新体制、新素质、新生活的“五新”教育的理论依据和实践基础，深刻分析了“五新”教育的丰富内涵，指出开展“五新”教育时要突出针对性，把握整体性，体现实效性，坚持常态性，以推动社会主义新林区建设健康快速发展。

准确把握“五新”内涵 着力培育时代新人

在党的二十大即将召开的重要时刻,习近平总书记提出了“五新”重要论断,为新时代经济社会发展指明了方向、提供了遵循。道德与法治教师应深入学习、全面领悟“五新”重要论述,准确掌握“五新”核心要义,并有效融入道德与法治课程教学,为学生深入理解和践行党的二十大精神打下坚实基础。

中智关爱通打出“五新”组合拳

中智关爱通(上海)科技股份有限公司(简称中智关爱通)系中国国际技术智力合作集团有限公司旗下中智经济技术合作股份有限公司的控股子公司,专注于“互联网+员工服务”管理服务平台的设计、开发与运营。

南靖县2013年香蕉“五新”集成推广示范措施及成效

为着力解决香蕉产业技术瓶颈及关键技术不到位等问题,促进香蕉产业优化升级,2013年南靖县承担了福建省香蕉产业"五新"(新品种、新技术、新农药、新肥料、新机具)集成推广示范县建设项目,从1月开始南靖县着手抓好各项工作落实,到10月底圆满完成项目实施。介绍了"五新"的具体内容,总结了推广示范的亮点在于"新"、"实"、"高",主要措施是"加强领导,明确任务;制订"五新",规范内容;树立样板,精心指导;健全网络,抓好推广;举办培训,普及技术;现场交流,总结提高"。并阐述了取得的成效、主要经验、问题及建议。

新农村建设应实现“五新”

建设社会主义新农村是中央贯彻落实科学发展观,构建和谐社会的一个重大战略部署。但新农村建设如何破题?有哪些苗头值得警惕?结合成县的新农村建设实际提出了要以推动科学发展,促进社会和谐为前提,应实现"五新",即:推进农村经济的新发展、培育农村市场的新主体、树立乡风民俗的新风尚、创造乡村生活的新环境和营造农村和谐的新局面。

关于融入“五新”的混合式教学新理念的探索与思考

融入“五新”的混合教学模式新理念是指将新理念、新标准、新方法、新技术、新文化的理念融入混合式教学新理念,为教学提供全方位的质量保障。该模式可以提高学生的学习兴趣、投入性和成就感,强化课程问题,提高教育质量,实现更好的学习成果。我们的目标是作为教育工作者与学生一起解决目前混合式教学的诸多不足,以全面提升学生的素质和适应社会的能力为目标,满足其个人发展和学习需要。混合式教学的新模式既能发挥教师的作用,又能满足学生自主学习的需要,既有利于学生的个性发展,又符合社会对人才的需求。混合式教学新模式将线上和线下课程相结合,重建教育和学习之间、老师与学生之间的关系。在此基础上,指出线上课程资源建设对于混合式教学模式的开展是至关重要的,并提出了一些建议和思考。

“五新”教学方法在护理管理学教学中的应用探析

探究“五新”教学方法在护理管理学教学中的应用效果。方法:选取2019年3月至2020年3月60例医学系学生为研究对象,按随机顺序分为两组,设为对照组和实验组,每组各30例。对照组实验组采用常规教学方法,实验组采用“五新”教学方法,对比两组学生理论考核成绩和实践技能考核成绩,两组对临床护理教学工作各个项目的评分。结果:对比两组患者数据后发现,实验组学生呼吸理论知识考核成绩、实践技能考核成绩明显高于对照组,实验组学生对临床护理教学中各个项目的评分与对照组相比也明显更高(P<0.05)。结论:“五新”教学方法在提升学生护理管理学教学质量和水平上具有显著意义,可于其他学科教学中借鉴使用。

“五新”特色的西点烘焙技术课程开发与实施

哈尔滨市第二职业中学校中餐烹饪专业以新职教理念、新课程内容、新教学模式、新实训环境、新锐派教师开发建设西点烘焙技术课程。通过教学项目设计,明确专业育人目标和培养路径,实现了课程内容创新,形成了鲜明的专业特色和课程"五新"特色。

浅析发展新经济的战略考量和路径选择——基于对成都新经济发展“五新”路径的分析思考

发展新经济培育新动能是我国应对全球经济衰退和国内经济增速放缓的战略部署。当前,我国新经济发展取得了较为明显的成效,但同时也无可避免地面临对"新经济"内涵界定和路径认知不足的困扰,引致工作实操上的失准失效。对此,研究以对成都"五新"路径的理论辨析为基础,深度剖析新经济的概念及内涵,提出新经济是"比较态"的概念及论断,并试图从更高的战略视角构建以数据要素为起点、以生态营造为落点的新经济发展路径,以期激发理论界更多思考探索,共同为勾画经济社会发展蓝图贡献价值力量。

基于“五新”主张,优化小学数学实验教学

数学知识的探究学习常常需要借助实验进行,实验教学是数学教学的重要内容。新课程背景下的小学数学实验教学,需要不断优化改进,基于“五新”主张,优化数学实验,以使数学实验更有趣、方便、高效。

《十五音》与《韵略新抄》的传承关系

韵书《十五音》作者和成书年代不详,《韵略新抄》是乾隆年间山东掖县人周云炽编著的韵书。《十五音》的小韵划分与《韵略新抄》几乎完全相同,而且《十五音》的收字也几乎囊括了《韵略新抄》“眉注”的内容。可以肯定是《十五音》承袭《韵略新抄》而作,而更多地表现了掖县方音特点。但是编写匆忙粗疏,影响了该书的价值。

永安市农业“五新”推广成效、存在问题及对策

近年来,福建省永安市以“稳面积、调结构、强科技、提品质、增效益”为主线开展农业“五新”(新品种、新技术、新肥料、新农药、新机具)推广工作。依托市、乡(镇)、村三级推广网络,围绕水稻、玉米、蔬菜、水果等主要产业,重点推广种植业新品种;依靠科技进步提高产量、品质和效益,用工业化理念经营农业,实现产业转型升级,促进产业科学发展和跨越发展;在技术推广成效上,提高农业机械化水平,推广农作物秸秆还田和病虫害综合防控技术,探索水果栽培、智能化畜禽新技术,加速新农药、新肥料、新机具应用;在生产与经营成效上,实现重要农产品有效供给,凸显特色产业优势,创新农业信息化体系,加强农产品质量保障,壮大农业经营主体。但在“五新”推广中,仍存在乡镇农技专业力量不足等问题。笔者总结了永安市多年来“五新”推广成效与存在问题,并提出应对策略,供广大农技人员参考。

对西秀区“五新”村居创建活动的思考

在充分调研的基础上,简述西秀区区情和西秀区"五新"村居创建活动提出的背景,阐述了西秀区"五新"村居创建活动取得的成绩,分析了创建活动中存在的问题,并对西秀区如何进一步依托"五新"村居这一新农村建设的有效载体进行了深入思考。