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小学古文“五步乐读法”教学策略 被引量:1
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作者 相霞 马仁茹 《现代教育》 2018年第12期54-55,共2页
经典古诗文素来受到人们的重视,但学起来难度大。而歌诀乐读法则可以突破这一难点,"五步乐读法"则是对"歌诀乐读法"的实践与探索。"五步乐读法"收到了良好的效果,我们将在以后的教学中进一步完善和实践。
关键词 学习古文 反复实践 “五步乐读法”
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