“电子商务”课程学习型团队的创建与实践

以学习型组织的"五项修炼"为原则,研究"电子商务"课程学习型团队的创建与实践,提出团队创建的前提是学习共同体的创建与无边界教学的实施,总结团队"五项修炼"的实施原则以及团队修炼三阶段的阶段目标。

领导者在创建学习型组织中的作用

一个人想成功,必须成为学习型的人;一个企业想成功,必须努力建成“学习型企业”;一个团体想成功,必须努力建成“学习型组织”。居于创建学习型组织（企业）中的领导者,在努力成为学习型的人的基础上,更应与时俱进成为学习型组织（企业）的设计师、仆人和教师,以自身素质带领员工实现共同愿景。

提升学习能力 创建学习型企业

提升个人、组织的学习能力是创建学习型企业的关键。要充分调动全体干部、职工自觉学习,主动学习的热情和积极性,并把创建学习型企业融合在整个生产、经营、管理、市场开拓、市场竞争的系统中进行认真思考,切实解决在生产、经营、管理中的各种问题,才能使创建工作收到实效。为此,创建工作中,要以引导职工认识变化,感受变化,转变心灵,加强学习,适应变化为出发点。只有结合企业实际,才能在创建学习型企业中实现企业的可持续发展。

塑造学习型个人 创建学习型组织

确定创建学习型企业,是云电集团根据“学习型组织”这一当今世界先进管理理论和对世界经济全球化发展趋势以及公司发展状况的科学分析与判断而作出的一项重大决策。 彼德·圣吉在《第五项修炼》中阐述自身理论的过程中认为:

目标引领 载体推动 扎实做好基层建设工作

全面加强以党的建设为核心的基层建设,打牢发展根基,从实际出发,确定了“班子坚强有力、队伍素质优良、企业文化先进、管理科学规范、工作环境优美”和“一年打基础,两年上水平,三年求过硬”的“三步走”工作目标。在目标引领下,按照适应、创新、突破的原则,抓住基层建设的着力点,以开展“创铁人基层队,争当行业一强”活动为抓手,积极探索,大胆实践,化挑战为机遇,力争走出一条独具特色的基层建设之路,提出了取得了突出的成效的经验做法。