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“五点”录课法在体育与健康视频资源录制中的应用
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作者 樊朝阳 《安徽教育科研》 2021年第5期10-12,共3页
=2020年初,由于新冠肺炎疫情的影响,中小学暂缓开学,教师和学生在做好疫情防护的前提下,积极开展“停课不停学”工作。安徽省教育厅制定了《教学视频资源录制工作方案》,各学科、各年级(除高三、初三)教师积极参与教学视频录制工作。本... =2020年初,由于新冠肺炎疫情的影响,中小学暂缓开学,教师和学生在做好疫情防护的前提下,积极开展“停课不停学”工作。安徽省教育厅制定了《教学视频资源录制工作方案》,各学科、各年级(除高三、初三)教师积极参与教学视频录制工作。本文通过“精读录课文件,提炼录课要点”“学习理论知识,把握教学重点”“收集录课资料,展示设计特点”“试讲一二三四,邀请专家评点”“从容应对实录,力求质量极点”这“五点”录课法,分析如何进行体育教学视频资源录制,提炼录制技巧与方法,为大家寻找体育与健康教学视频资源录制的捷径,少走弯路,减轻负担,提高视频资源质量。 展开更多
关键词 体育与健康 视频资源 “五点”录课法
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