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题名武都区教场幼儿园“五爱”课程建设实践与探究
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作者
马小丽
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机构
甘肃省陇南市武都区教场幼儿园
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出处
《成功(上)》
2021年第11期61-63,共3页
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文摘
“五爱”课程就是我园对幼儿园五大领域:语言、科学、社会、健康、艺术的总称。以语言、科学、社会、健康、艺术为主体的“五爱”课程体系的建设和完善,是真正实现幼儿发展和成长重要路径,为了构建科学的、特色十足的课程,激发幼儿的学习动机和兴趣,发展幼儿的核心素养,从幼儿的认知发展出发,以生活化理论为指导,高效营造“五爱”教育环境,整合各种教育因素,实现幼儿的全方位、多元化发展,本文以陇南市武都区教场幼儿园为例,本着让“爱润泽孩子的幸福童年”的宗旨,培育幼儿形成“爱集体、爱运动、爱阅读、爱探究、爱艺术的五爱幼儿”旨在探讨“五爱”课程体系的建设。
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关键词
“五爱”课程
核心素养
多元化发展
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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