期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
高中数学“五环节学习法”探究
1
作者
高宏涛
《甘肃教育》
2016年第22期68-68,共1页
高中数学学习是中学阶段承前启后的关键时期,能否适应高中数学的学习,是摆在高中学生面前一个亟待解决的问题。高中阶段是学习数学的转折点,除了学习环境、教学内容和教学方法等外部因素外,学生还面临着转变观念、提高认识和改进学...
高中数学学习是中学阶段承前启后的关键时期,能否适应高中数学的学习,是摆在高中学生面前一个亟待解决的问题。高中阶段是学习数学的转折点,除了学习环境、教学内容和教学方法等外部因素外,学生还面临着转变观念、提高认识和改进学法等问题。那么,如何适应高中数学学习呢?笔者认为,教师应引导学生从下面五个方面入手。
展开更多
关键词
数学教学
“五环节学习法”
探究
下载PDF
职称材料
题名
高中数学“五环节学习法”探究
1
作者
高宏涛
机构
华亭县第一中学
出处
《甘肃教育》
2016年第22期68-68,共1页
文摘
高中数学学习是中学阶段承前启后的关键时期,能否适应高中数学的学习,是摆在高中学生面前一个亟待解决的问题。高中阶段是学习数学的转折点,除了学习环境、教学内容和教学方法等外部因素外,学生还面临着转变观念、提高认识和改进学法等问题。那么,如何适应高中数学学习呢?笔者认为,教师应引导学生从下面五个方面入手。
关键词
数学教学
“五环节学习法”
探究
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高中数学“五环节学习法”探究
高宏涛
《甘肃教育》
2016
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部