构建“五维”育人体系 培养学生核心素养

立德树人是学校教育教学的根本任务,也是学校创新德育管理,提升教育内涵的核心议题。融合教育素材,构建教育模式,完善课程建设,提高育人实效,则是新课改理念下学校办学的核心任务。作为一所初中民办学校,陕西省宝鸡市高新第一中学深入把握教育规律,立足学校发展定位,构建了“文化育人、课程育人、团教育人、实践育人和劳动育人”的“五维”育人体系,以促进学生核心素养的提升,在高效开展德育工作的形式和途径方面进行了有益探索。

五育融合:小学体育课堂五维育人的策略与研究

体育“五育融合”教学模式就是指在体育教学中,运用学科认知、德行育人、健康育人、审美育人和劳动育人等“五育”融合,把育人工作贯穿于教育教学过程的每一个环节,提升学生的体育核心素养,促进学生德智体美劳全面发展的教学模式。本文从水平目标、教材单元和教学设计等方面深入发掘“五维”育人点,并进行策略分析与研究。