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高职院校思政课教师职业能力提升“五维五促”模式研究
1
作者
刘云华
《世纪桥》
2022年第12期30-32,共3页
加强思政课教师队伍建设是职业教育落实立德树人根本任务的重要举措。近年来,思政课教师队伍建设取得长足发展,但随着职业教育的快速发展,思政课教师队伍的持续壮大,思政课改革的加快推进,思政课教师职业能力提升方面也不同程度存在一...
加强思政课教师队伍建设是职业教育落实立德树人根本任务的重要举措。近年来,思政课教师队伍建设取得长足发展,但随着职业教育的快速发展,思政课教师队伍的持续壮大,思政课改革的加快推进,思政课教师职业能力提升方面也不同程度存在一些问题和困境,亟待解决。文章探索提升思政课教师职业能力的“五维五促”模式,为上述问题解决提供新思路。
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关键词
高职院校
思政课教师
职业能力提升
“五维五促”
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题名
高职院校思政课教师职业能力提升“五维五促”模式研究
1
作者
刘云华
机构
湖南交通职业技术学院
出处
《世纪桥》
2022年第12期30-32,共3页
基金
2022年湖南省高校思想政治工作质量提升工程资助项目“立德树人视域下提升高职思政课教师职业能力‘五维五促’模式研究”(22C63)
文摘
加强思政课教师队伍建设是职业教育落实立德树人根本任务的重要举措。近年来,思政课教师队伍建设取得长足发展,但随着职业教育的快速发展,思政课教师队伍的持续壮大,思政课改革的加快推进,思政课教师职业能力提升方面也不同程度存在一些问题和困境,亟待解决。文章探索提升思政课教师职业能力的“五维五促”模式,为上述问题解决提供新思路。
关键词
高职院校
思政课教师
职业能力提升
“五维五促”
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
高职院校思政课教师职业能力提升“五维五促”模式研究
刘云华
《世纪桥》
2022
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