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“品德与社会”教学中如何培养学生“五自”能力
被引量:
1
1
作者
王巧玲
《福建教育学院学报》
2017年第2期14-15,共2页
"五自"能力是培养社会主义事业的合格建设者和接班人的需要,也是"品德与社会"课程对学生良好行为习惯养成教育的重要体现。在教学中可"抓住好胜心理,培养自强能力;加强实践活动,培养自理能力;巧用感人故事,培...
"五自"能力是培养社会主义事业的合格建设者和接班人的需要,也是"品德与社会"课程对学生良好行为习惯养成教育的重要体现。在教学中可"抓住好胜心理,培养自强能力;加强实践活动,培养自理能力;巧用感人故事,培养自护能力;巧设问题情境,培养自学能力;加强行为辨析,培养自律能力"这五个方面着手培养。
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关键词
“五自”能力
品德与社会
教学
下载PDF
职称材料
以体育为抓手 深化“五自”教育
2
作者
何友铭
《中国德育》
2001年第6期53-53,共1页
关键词
体育
“五自
”教育
教育内容
“五自”能力
小学
原文传递
题名
“品德与社会”教学中如何培养学生“五自”能力
被引量:
1
1
作者
王巧玲
机构
霞浦县第二小学
出处
《福建教育学院学报》
2017年第2期14-15,共2页
文摘
"五自"能力是培养社会主义事业的合格建设者和接班人的需要,也是"品德与社会"课程对学生良好行为习惯养成教育的重要体现。在教学中可"抓住好胜心理,培养自强能力;加强实践活动,培养自理能力;巧用感人故事,培养自护能力;巧设问题情境,培养自学能力;加强行为辨析,培养自律能力"这五个方面着手培养。
关键词
“五自”能力
品德与社会
教学
分类号
G622 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
以体育为抓手 深化“五自”教育
2
作者
何友铭
机构
江苏省昆山培本小学
出处
《中国德育》
2001年第6期53-53,共1页
关键词
体育
“五自
”教育
教育内容
“五自”能力
小学
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“品德与社会”教学中如何培养学生“五自”能力
王巧玲
《福建教育学院学报》
2017
1
下载PDF
职称材料
2
以体育为抓手 深化“五自”教育
何友铭
《中国德育》
2001
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