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浅析儒家“五至”思想的教育意义
1
作者
洪晓波
陈再文
代秀松
《淮南师范学院学报》
2013年第2期138-139,共2页
当今,重新分析上博简二《民之父母》中"五至"思想,其教育意义相当深远。儒家的"入世"、"仁礼一体"、"德治"、"亲仁"等核心思想都能在"五至"中得到体现,可以说孔子的"...
当今,重新分析上博简二《民之父母》中"五至"思想,其教育意义相当深远。儒家的"入世"、"仁礼一体"、"德治"、"亲仁"等核心思想都能在"五至"中得到体现,可以说孔子的"五至"思想囊括了儒家学说中关于君子正己修身、为学次第的全部要求。认识和学习"五至"思想,对于培养学生树立正确的价值观、人生观和高尚的道德情操都有着相当重要的意义。
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关键词
儒家
“五至”思想
高校人文教育
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职称材料
儒家“五至”思想对高校学风建设的影响研究
2
作者
洪晓波
代秀松
《蚌埠学院学报》
2020年第3期70-72,共3页
针对高校学风建设对大学生发展和成长的影响,借助儒家思想中“五至”思想,从价值观养成、心理健康教育、规章制度建设、校园文化建设、人文关怀及保障等方面研究“五至”思想与高校学风建设的关系,拟用儒家思想指导高校学风建设健康发展。
关键词
学风建设
高校
儒家
思想
“五至”思想
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职称材料
题名
浅析儒家“五至”思想的教育意义
1
作者
洪晓波
陈再文
代秀松
机构
安徽电子信息职业技术学院
出处
《淮南师范学院学报》
2013年第2期138-139,共2页
基金
安徽省优秀青年人才基金项目(2012SQRW232)
文摘
当今,重新分析上博简二《民之父母》中"五至"思想,其教育意义相当深远。儒家的"入世"、"仁礼一体"、"德治"、"亲仁"等核心思想都能在"五至"中得到体现,可以说孔子的"五至"思想囊括了儒家学说中关于君子正己修身、为学次第的全部要求。认识和学习"五至"思想,对于培养学生树立正确的价值观、人生观和高尚的道德情操都有着相当重要的意义。
关键词
儒家
“五至”思想
高校人文教育
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
儒家“五至”思想对高校学风建设的影响研究
2
作者
洪晓波
代秀松
机构
安徽电子信息职业技术学院经济管理系
蚌埠医学院教学科
出处
《蚌埠学院学报》
2020年第3期70-72,共3页
基金
安徽省高校人文社会科学研究重点项目(SK2018A0834)。
文摘
针对高校学风建设对大学生发展和成长的影响,借助儒家思想中“五至”思想,从价值观养成、心理健康教育、规章制度建设、校园文化建设、人文关怀及保障等方面研究“五至”思想与高校学风建设的关系,拟用儒家思想指导高校学风建设健康发展。
关键词
学风建设
高校
儒家
思想
“五至”思想
Keywords
construction of the academic atmosphere
colleges and universities
Confucian Thought
“Wuzhi”Thought
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
G647 [文化科学—高等教育学]
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1
浅析儒家“五至”思想的教育意义
洪晓波
陈再文
代秀松
《淮南师范学院学报》
2013
0
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职称材料
2
儒家“五至”思想对高校学风建设的影响研究
洪晓波
代秀松
《蚌埠学院学报》
2020
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