以“交互式”电子白板优化小学英语对话教学

本文阐述了利用"交互式"电子白板促进英语对话教学的策略:一是应用"交互式"电子白板,关注有层次的语用;二是结合"交互式"电子白板,创设真实的语境;三是结合"交互式"电子白板,构建对话文本的核心框架;四是结合"交互式"电子白板,把握好对话的核心内容;五是巧用"交互式"电子白板,突破教学重点。