在“互联网+教育”的背景下,如何利用“交互式电子白板”优化课堂结构

交互式电子白板教学使师生在课堂中更加融洽,解决了大部分学生在课堂中打瞌睡、注意力不集中、以个人为中心的学习方式等问题,但是交互式电子白板的课件制作比较麻烦,教师要花费大量时间做课件,这给教学任务本来就较重的教师无疑是添加了负担,所以交互式电子白板课件资源的数字化是有必要的,学校应建设课件资源库、收集外界课件资源、开发本地课件资源、鼓励全员参与课件制作、实现课件资源在当地的完全免费开放。本文基于在“互联网+教育”的背景下,如何利用“交互式电子白板”优化课堂结构展开论述。

“交互式电子白板”环境下小学数学互动式教学

伴随“交互式电子白板”的广泛应用,充分发挥其优势,让教学变得高效,是此次研究的目标。本文主要研究利用“交互式电子白板”实现小学数学互动式教学现状,分析在应用过程中遇到的问题并提出针对性解决意见,最终探究高效课堂构建新路径,为广大教师提供理论参考。

浅谈“在线互动”课堂中,“交互式电子白板”如何发挥“互动”优势

随着新课程改革的进一步深化的同时,广大教育者面临的教学问题就是如何帮助学生高效学习的问题,这也是教学的重点。交互式电子白板属于新建的信息技术技术教学模式之一,其能为教师提供更加丰富的教学资源。其主要是从学生的实际情况以及认知特点出发,有目的性地开展教学设计,调动学生学习学习积极性,从而让课堂焕发勃勃生机。本文基于浅谈“在线互动”课堂中,“交互式电子白板”如何发挥“互动”优势展开论述。

浅谈“在线互动”课堂,如何利用“交互式电子白板”提高学生的学习积极性策略

交互式电子白板可以与电脑完成信息之间的通讯,将其与计算机偶像的连接能够通过投影机将计算机上所要展示的内容呈现在电力屏幕纸上,并通过想用的程序构建大屏幕的同时,能够更好的提升课堂教学质量。本文基于浅谈“在线互动”课堂,如何利用“交互式电子白板”提高学生的学习积极性策略展开论述。

浅谈在“互联网+教育”的背景下,利用“交互式电子白板”授课拓宽教学方法的途径

电子白板作为一种新型的教育技术已经成为了如今学校所基本配备的一项基础教学设施,但同时也要求教师熟悉电子白板设施的使用方法,充分利用电子白板进行教育教学,提高课堂教学效率与学生学习成绩。在语文教学当中,交互式电子白板在语文教学中不仅可以提高老师的教学效率,还能提高学生学习的积极性,对语文教学质量的提升有重要作用。本文基于浅谈在“互联网+教育”的背景下,利用“交互式电子白板”授课拓宽教学方法的途径展开论述。

运用“交互式电子白板”激活说明文教学

交互式电子白板是集软件与硬件为一体的一项新技术;是将传统的板书与多媒体投影融合在一起,实现多元交互的一项新兴教学技术。也就是利用影视、录音音频视频等视听手段,将所传授的知识生动形象的展现在学生眼前。在视听两个渠道的共同作用下,可以最大限度的提高知识传授效率。

以“交互式”电子白板优化小学英语对话教学

本文阐述了利用"交互式"电子白板促进英语对话教学的策略:一是应用"交互式"电子白板,关注有层次的语用;二是结合"交互式"电子白板,创设真实的语境;三是结合"交互式"电子白板,构建对话文本的核心框架;四是结合"交互式"电子白板,把握好对话的核心内容;五是巧用"交互式"电子白板,突破教学重点。

“交互式移动电子白板”在教学中的实践研究——以AirPlay结合Explain Everything为例

"交互式移动电子白板"是集文字、图片、图像、动画视频等于一体,通过手机等移动终端,多方位、多角度、多途径地向学生展示信息的现代化工具。在教学实践中有着更具互动性和生命力的现实意义。本文简单交代了"交互式移动电子白板"在教学中的操作及实施方法,讨论了其在科学教学中的成效。以期为师生提供多样的、生动的、丰富多彩的教学资源。