数字经济时代地方高校教学改革策略研究——以江苏省J高校商学院“产业经济学”课程为例

当前,数字经济时代的全面到来对传统课堂教学模式提出了挑战,促使教材选编、教案设计、课堂互动和期末考核等改革创新。文章立足数字经济时代地方高校应用型本科人才培养目标和能力要求,以地方应用型高校——江苏省J高校商学院“产业经济学”课程为例,在对“产业经济学”课堂教学模式现状和问题剖析的基础上,围绕教改指导思想、人才培养目标、人才培养模式、数字素养提升和课程思政教育等提出了相关对策建议以供参考。

“产业经济学”课程思政教学改革探索

文章首先分析了“产业经济学”课程思政教学改革的瓶颈,然后阐述了“产业经济学”课程思政教学改革的思路,最后提出了“产业经济学”课程思政教学改革的路径,包括思政教学内容多样化、实践化,思政教学方式信息化、多元化。