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基于“产赛教”融合的职业院校教师培养路径研究 被引量:1
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作者 赵琳 张恩广 +2 位作者 向月军 张全胜 刘晓亮 《职业技术》 2020年第9期89-93,共5页
“产赛教”融合的本质是促进职业教育的发展。文章拟从“产赛教”融合模式出发,以技能大赛为中介变量,构建“以产促赛”“以赛促教”“以教促学”的教师职业能力提升路径,将企业技师所具备的精益求精的工匠精神和精湛技术技能、大赛教... “产赛教”融合的本质是促进职业教育的发展。文章拟从“产赛教”融合模式出发,以技能大赛为中介变量,构建“以产促赛”“以赛促教”“以教促学”的教师职业能力提升路径,将企业技师所具备的精益求精的工匠精神和精湛技术技能、大赛教练所拥有的职业精神、专业知识、技术技能与刻意训练方法,以成果为导向,内化为教师的理论和实践教学能力,推动教师职业能力显著提升,实现各时空要素在“产赛教”融合模式下合理配置。 展开更多
关键词 “产赛教”融合模式 职业能力 刻意训练
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