基于核心素养培养要求,建构小学数学“享学课堂”

“享学课堂”是每个学生和教师心驰神往的课堂。随着时代发展,面对小学当下的教育背景,学校和教师都越来越注重培养孩子们的核心素养。基于义务教育课程改革要求,数学核心素养的培养成为小学数学深度研究和探讨的问题,教师应该先弄清核心素养的内涵,再有的放矢地去培养学生的关键能力与品格,只有这样才能建构成功的“享学课堂”。本文主要从基于核心素养培养要求,建构小学数学“享学课堂”做出探究,望提出有效见解。

初中体育“享学式”课堂的建构

文章认为,建构"享学式"课堂,能对学生的身心进行全面、持续的培养。"想学"能激发学生体育学习的动力,"享学"能盘活学生体育学习的生命力,"向学"能催生学生体育学习的内驱力。体育"享学式"课堂的建构能有效提升学生的体育学习力,发展学生的体育核心素养。