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“人人班干”在初中德育中的实践探究
1
作者
肖红军
《教学管理与教育研究》
2023年第18期17-20,共4页
“人人班干”制度为学生提供了更多参与和锻炼的机会,鼓励他们发挥自己的主动性和创造力,是一种有益的教育探索。其不仅有助于学生道德素质的全面提升,还为家长和学校提供了更有效的合作机制,共同推动学生的发展。
关键词
“人人班干”
德育育人
多人一岗
一人多岗
下载PDF
职称材料
题名
“人人班干”在初中德育中的实践探究
1
作者
肖红军
机构
广东省广州市黄埔军校纪念中学
出处
《教学管理与教育研究》
2023年第18期17-20,共4页
基金
广东教育学会教育管理专业委员会2020年度广东教育管理研究课题“情思理论视角下‘人人班干’在初中德育中的实践研究”成果,编号:JYGLG00717。
文摘
“人人班干”制度为学生提供了更多参与和锻炼的机会,鼓励他们发挥自己的主动性和创造力,是一种有益的教育探索。其不仅有助于学生道德素质的全面提升,还为家长和学校提供了更有效的合作机制,共同推动学生的发展。
关键词
“人人班干”
德育育人
多人一岗
一人多岗
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
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1
“人人班干”在初中德育中的实践探究
肖红军
《教学管理与教育研究》
2023
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