对人体寄生虫学课程体系改革的调查和分析

1997～1999年间,我们参与了基础部承担的原国家教委'高等医学教学面向21世纪教学内容和课程体系改革计划'课题的病原生物学部分研究工作,虽然取得了初步成绩,但是,教学改革是长期性工作,需要反复论证、实践和深入。为此,我们在1999年春季的人体寄生虫学开课不久,对临床医学98级(本科)163名学员进行问卷调查,根据调查情况,在教学过程中适时地对教学方式进行了相应调整,取得了较为满意的结果。现总结如下。