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“人文性”教育与大学语文教学
被引量:
4
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作者
桂晓东
《高教研究(西南科技大学)》
2010年第4期47-51,共5页
实施“人文性”教育,是适应我国高等教育转型的一项重要战略任务。大学语文教学是实践“人文性”教育的重要途径。由于市场经济的发展,“人文性”教育已引起当前广泛关注,“人文性”教育及其如何落实到具体教育教学实践,存在认识上...
实施“人文性”教育,是适应我国高等教育转型的一项重要战略任务。大学语文教学是实践“人文性”教育的重要途径。由于市场经济的发展,“人文性”教育已引起当前广泛关注,“人文性”教育及其如何落实到具体教育教学实践,存在认识上的误差。从历时性与共时性两个维度,研究“人文性”教育、大学语文教学,探讨适应教育发展规律的高效育人机制,促进教育教学改革的发展。
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关键词
“人文性”教育
大学语文教学
更新观念
转换形式
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职称材料
题名
“人文性”教育与大学语文教学
被引量:
4
1
作者
桂晓东
机构
江苏南通大学文学院
出处
《高教研究(西南科技大学)》
2010年第4期47-51,共5页
基金
南通大学教学研究课题“大学语文教学理论与实践研究”(2009B02)的研究成果之一
文摘
实施“人文性”教育,是适应我国高等教育转型的一项重要战略任务。大学语文教学是实践“人文性”教育的重要途径。由于市场经济的发展,“人文性”教育已引起当前广泛关注,“人文性”教育及其如何落实到具体教育教学实践,存在认识上的误差。从历时性与共时性两个维度,研究“人文性”教育、大学语文教学,探讨适应教育发展规律的高效育人机制,促进教育教学改革的发展。
关键词
“人文性”教育
大学语文教学
更新观念
转换形式
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
“人文性”教育与大学语文教学
桂晓东
《高教研究(西南科技大学)》
2010
4
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