四“失”不同,昭示曲折——心理学研究发展历史简评

该文从心理学发展史上的四“失”入手 ,概述了心理学研究历史过程的四个重要转折点及其发展的曲折 ,提出心理学研究不能忽视“人”并对两种文化进行整合的观点。

“双师”教师激励机制构建的探究

中职"双师型"教师队伍建设在区域社会经济发展,在新时代精准扶贫,培养大国工匠,实现中国梦过程中发挥着积极的作用。基于"文化自觉"以及"人本心理学"的"需求"、"动机",中职"双师"教师激励机制构建是发挥中职"双师"型教学队伍教研水平,产学转化机制的保障。