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人本特教:以人为本的大特殊教育——从特殊教育现实状况的视角
1
作者
王婷婷
《铜陵职业技术学院学报》
2015年第2期92-94,共3页
"人本特教"就是指"以人为本的大特殊教育",主张"人人都有特殊需要,人人都需要特殊教育,人人都关心特殊教育,人人都能享受特殊教育"。这一教育理念有着深刻的中国传统文化背景、西方教育思想给养以及马克...
"人本特教"就是指"以人为本的大特殊教育",主张"人人都有特殊需要,人人都需要特殊教育,人人都关心特殊教育,人人都能享受特殊教育"。这一教育理念有着深刻的中国传统文化背景、西方教育思想给养以及马克思主义哲学基础。在当前条件下,要践行"人本特教"理念,就必须切实做到将所有的学生都纳入特殊教育的对象、将学生的所有方面都纳入特殊教学的内容、将所有相关社会主体都纳入特殊教育者范畴、将所有的社会场域纳入特殊教育的场所,大力推行全纳教育。
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关键词
“人本特教”
以人为本
全纳教育
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题名
人本特教:以人为本的大特殊教育——从特殊教育现实状况的视角
1
作者
王婷婷
机构
临沂市特殊教育中心
出处
《铜陵职业技术学院学报》
2015年第2期92-94,共3页
文摘
"人本特教"就是指"以人为本的大特殊教育",主张"人人都有特殊需要,人人都需要特殊教育,人人都关心特殊教育,人人都能享受特殊教育"。这一教育理念有着深刻的中国传统文化背景、西方教育思想给养以及马克思主义哲学基础。在当前条件下,要践行"人本特教"理念,就必须切实做到将所有的学生都纳入特殊教育的对象、将学生的所有方面都纳入特殊教学的内容、将所有相关社会主体都纳入特殊教育者范畴、将所有的社会场域纳入特殊教育的场所,大力推行全纳教育。
关键词
“人本特教”
以人为本
全纳教育
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
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作者
出处
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1
人本特教:以人为本的大特殊教育——从特殊教育现实状况的视角
王婷婷
《铜陵职业技术学院学报》
2015
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